苏教版一年级语文下册教案 识字.doc

安博京翰教育 小学语文辅导网 课题：识字8 总课时：3课时 本课时：第1教时 主备人：季玉珍 授课人：沈敏娅 授课时间：20 [教学目标] 知识和技能：1.能正确、熟练、有感情的朗读课文。 2.学会生字及由这些生字组成的词语，认识新偏旁。 过程与方法：1.指导学生观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物理解字词。 2.结合插图，体会“形旁”和“声旁”在形声字中的作用，正确、流利地诵读词语。 情感、态度与价值观：1.在反复诵读中体会韵文的特点，以训练预感，产生审美体验。 2.诵读韵文，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。 [教学重难点] 教学重难点：创设适当的情境，使学生积累词语。 对策：仔细观察教学挂图；组织讨论，树立榜样等方法。 [教学准备] 生字转盘、实物投影。 [教学过程] 一、复习。 出示卡片：小朋友，今天陈老师带来了一些部首，你们认识吗？它们都跟什么有关？ （指名让学生说一说，再举几个例子让大家信服。老师根据他们的具体回答给予一定的肯定与表扬） 三点水：与水有关； 虫字旁：与昆虫有关； 言字旁：与说话有关；??? 足字旁：与脚有关； 日字旁：与太阳有关。? 木字旁：与树木有关…… 2、学习“目字旁”和“竖心旁”，想一想，“目字旁”与什么有关系？ 师述：“竖心旁”是“心”字的变形，与人的心情有关。（指导书写竖心旁） 出示“青”字，认读并读词：青色、青草、青天…… （强调“青、请、清、情、晴、蜻”这几个字都是后鼻音，让学生读的时候一定要注意读准，并且能口头组几个词） 二、学习生字，读准字音。 1、过渡：今天，青娃娃要跟一些部首交朋友，组成许多新的生字！ 这就是我们今天要学习的识字8。（板书：识字8，齐读课题。） 修改：今天，老师给小朋友带来了一个好玩的游戏，游戏的名字叫“转转盘”，请小朋友睁大眼睛仔细看，青娃娃都与谁交朋友了呢？如果看到认识的字，可以读在心里。（师转动字盘） 今天，老师给小朋友带来了一个好玩的游戏，游戏的名字叫“转转盘”，请小朋友睁大眼睛仔细看，青娃娃都与谁交朋友了呢？如果看到认识的字，可以读在心里。（师转动字盘） （利用生字转盘来教学生字时，学生热情很高，比较感兴趣，老师逐个转动，逐个出示生字，引导学生仔细观察） 3、指导读书：刚才小朋友看见的这些字宝宝都藏在我们语文书里，现在请小朋友打开书，翻到81页，看清每个字的部首，读准每个字的字音，看谁读得最认真，记得最牢。（学生读书） 4、检查：出示生字卡片认读，再次强调后鼻音。 （1）开火车读；（2）老师随便指哪个，学生读。 5、找规律：请小朋友睁大眼睛仔细看黑板上的字娃娃，你发现了什么？ 修改：师：这 6 个字都有左右两部分组成，它们的读音和右边的“青”有关，它们的意思都和左边的部首有关，因此“青”是声旁，左边的部首是形旁，这 6 个字都是形声字。 6、再次认读生字，巩固字音。 三、学习词语，理解词义。 1、小朋友读得真好，现在请小朋友再来读读书上的词语，想想这些字娃娃为什么要用这个部首？如果有不明白的地方，请小朋友把它放在心里。（学生读书，老师将词卡贴在黑板上） 2、质疑：小朋友，这些字娃娃为什么要用这个部首，你知道了吗？有不明白的地方吗？ 3、理解难点：“请坐”和“事情”（可在词语旁加星） 请：“请”是个神奇的字，客人来到你家门口时，你会说——请进；当你向别人问路，你会说——请问，到什么地方怎么走？当有人挡住你的路，你会说——“请你让一让！” （你的语言多有礼貌呀！所以“请”是言字旁） 情：小朋友，遇到什么事情时你会感到心情很好呢？表示心情我们用竖心旁的“情”。 （ 出示“情”的词语认读：热情、友情、人情、心情、感情、情不自禁…… ） 其余四组由学生说，老师加以点拨。 （引导学生用规范的句式说话，并且说话时要说完整） 例：“青”加上“日字旁”就是“晴，晴天”，因为“晴天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”。 清：“清”是最干净的，因为有了“氵”可把东西洗得干干净净，非常“清洁”。“清”还有哪些朋友？小池塘里的水真清，里面的小鱼小虾都看得清清楚楚，这样的水呀我们就把它叫做“清水”。 蜻：（出示蜻蜓图画和文字）谁来和这只小蜻蜓打声招呼？读好“蜻蜓”。 修改：教师介绍：一只蜻蜓一小时能吃840只蚊子，是人类的好朋友，我们要保护它们。 睛：小蜻蜓有一双大眼睛，小朋友们也有一双明亮的大眼睛，睁大眼睛让老师瞧一瞧。 5、巩固练习。 一读：例：青加上三点水就是清，清洁 二读：全班齐读 三游戏：