心理学的研究方法和主要流派.pdf

心理学的研究方法 和主要流派 第三节 心理学的研究方法 一、基本程序 建立假设——搜集资料—— 选择被试——界定变量—— 确定方案——整理结果—— 做出结论 乘电梯的时候，你有过压抑的感觉吗？  1、电梯里的人数对人际压力有影响吗？ 2、前人有没有类似或相关的研究可以借鉴？ 3、用哪些人来进行研究呢？ 4、在我的研究里，什么是因，什么是果？ 5、一切考虑清楚，研究正式开始 6、把所有的数据整理分析一下 7、原来，人数对电梯人际压力确实有影响 两个概念 被试：参与心理学实验，被实验者研究的个体。 变量：指心理实验中可量化的因素、条件、特 征或情境。 自变量：实验中由实验者操纵的，对被试的反应产生影响的变量。 因变量：因自变量的变化而产生的现象变化或结果。 无关变量：不是实验所要研究的，却对实验结果产生影响的变量。 二、常用方法 观察法、调查法、个案研究法、测验 法、实验法、脑成像技术和脑电波研究等 思考: 如果你要研究大学生生活费的问 题,请谈谈你的研究思路和基本程序. 第四节 心理学的研究价值和意义 对教育的意义 对人才的意义 对管理的意义 对商贸的意义 对健康的意义  …… 一、对教育的意义 行为主义心理学方法： 针对厌学及进步情况实施奖惩 厌学 人本主义心理学方法： 分析厌学原因，改变学习本身的 性质，以顺应学习的主体 二、对人才的意义 三、对管理的意义 破窗效应VS护花效应 四、对商贸的作用 登门槛效应  留面子效应 第五节 当代心理学主要流派 行为主义心理学 精神分析心理学 认知心理学 人本主义心理学 一句名言 给我一打婴儿，在良好的由我 做主的环境中，无论他们的天资、能 力、父母的职业和种族如何，我可以 任意把他们培养成医生、律诗、艺术 家、大商人或者是乞丐、小偷。 一、行为主义心理学 刺激 感受器 神经中枢 效应器 活动（反应） 行为主义的代表人物  华生：美国心理学家，行为主义的创始人。  桑代克：美国心理学家，曾提出三条著名的 学习定律。  斯金纳：美国心理学家，新行为主义主要代 表，操作性行为主义创始人。  班杜拉：美国心理学家，社会学习理论创始 人，认知行为主义的代表。 行为主义的重要特点  否定意识，主张心理学研究行为。  反对内省，主张用实验方法。  否认遗传和本能对心理发展的作用，推崇教 育决定论和环境决定论。 刺激（S ）－反应（R）  刺激：引起有机体行为的外部和内部的变化。  反应：构成行为基本成分的肌肉收缩和腺体分泌。 对行为主义的评价 利：用客观的方法研究心理现象，提高了心理学 研究的客观化，使心理学研究更加科学严谨了，使 心理学能够成为一门现代科学。 弊：行为主义过于极端化，特别是早期研究者采 用机械主义的研究方法，对心理学的发展产生了一 定的消极影响。 一个观点 梦不是空穴来风，不是毫无意义的、 不是荒谬的、也不是一部分意识的昏睡， 而是有少不分乍睡还醒的成分。他完全是 有意义的精神现象，实际上，是一种愿望 的达成。它可以算是一种清醒状态精神活 动的延续。 二、精神分析心理学 社