初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究课题报告.docx
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初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究课题报告
目录
一、初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究开题报告
二、初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究中期报告
三、初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究结题报告
四、初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究论文
初中历史大历史观培养策略与教学实践教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，初中历史教学目标也在逐渐调整，越来越注重培养学生的历史思维能力和大历史观。大历史观是指站在宏观的角度，以整体、综合的视野去理解和把握历史发展进程。在当前初中历史教学中，如何培养学生的历史大历史观，提高他们的历史素养，已成为教育
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