文档详情

医教科2015年业务学习培训计划.doc

发布:2017-05-19约字共4页下载文档
文本预览下载声明
医教科2015年业务学习培训计划 (2500字) 医教科2015年业务学习培训计划 为更好的抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,医教科将以“三基三严”“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为重点内容,认真抓好医务人员培训工作,具体培训计划如下: 一、 培训目标: 通过学习和培训,巩固医务人员的医学基础知识,提高专业技术能力,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,全面提升医务人员综合素质和医院服务能力,保证医疗安全。 二、 培训方法: 采用集中学习及科室培训相结合的方法,对医务人员进行培训,培训覆盖率达100%。 1、 集中学习与科室学习相结合 (1)“三基”知识以自学为主,科室利用科主任查房,晨会交班及每月至少组织全科人员学习1次。 (2)医教科每月组织集中学习1-2次:包括讲课、教学查房、病历讨论和操作训练等。 (3)组织外院知名专家、教授进行专题学术讲座,使全院医务人员了解、吸收新知识 2、采取派出去请进来的学习方式,不断更新新理论,吸收 新技术、新方法、掌握医疗新动向。 (1)根据年初工作计划,拟派业务技术骨干2-3人到上级医院进修学习1年。拟派业务技术骨干10-15人积极参加省市、全国等卫生部门举办的短期业务培训。 (2)鼓励支持医务人员积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动。 (3)邀请上级知名专家来院进行学术讲座、教学查房、手术指导等。 三、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 2、基本知识:包括以疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:疾病诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验、检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能:指医务人员应具备的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术、手术操作的基本方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和诊治疾病的基本能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力)等。 4、医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》《输血法》《传染病防治法》《医疗事故防范处理条例》《病历管理规定》 等。 5、技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪的使用技术、呼吸机的维护与使用技术。 6、突发事件应急处理能力培训 各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案,并根据预案制定相应的模拟训练方案。医教科将根据各科室制定的情况,进行突击模拟训练,提高医务人员对突发医疗事件的能力,使得在突发医疗事件时能够及时、有效的应对,协调全院的资源处理突发事件,提高处理突发事件的成功率。 四、 培训学习要求: 1、 医教科对全员医生的基本技能每年进行考核1次,科室 每月对专科理论和技能操作进行考核1次。 2、 凡院内组织的各种学习,规定范围内的人员必须按时参 加,不得无故缺席(值班和公事除外)并认真做好笔记。 3、 为了保证学习效果,医院将对每次学习进行不定期考 试。 4、 凡外出培训学习,包括参加学术会议人员,回院后必须 将所学知识进行总结,在院内进行汇报。 5、 凡外出学习人员学习合格回院后按照医院相关规定报 销相关费用。 荐“第一学期校本培训计划”学校工作计划 荐“小学少先队员干部培训计划”学校工作计划 荐“学校老师国家级培训计划”学校工作计划 荐“中学学期校本培训计划”学校工作计划 荐“中学班主任岗位培训计划”学校工作计划 1 / 1 1 / 1
显示全部
相似文档