美术手工小组活动计划.doc

美术手工小组活动计划 美术手工小组活动计划(一)：美术手工制作兴趣小组活动计划2015 　　2015~2016年度 　　美术兴趣小组辅导方案 　　大新中心校 　　美术教师 　　李雪艳 　　美术手工制作兴趣小组辅导方案 　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 　　一、活动目的： 　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 　　二、活动要求： 　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 　　2、每周三下午第四课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 　　4、爱护美术教室内的设施和用品。 　　三、活动内容： 　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法；线描，剪贴画，树叶粘贴画等）。 　　2、以手工制作为主，以创作画为主进行教学，进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 　　3、：学习手抄报的美化与设计的步骤，围绕“教师节”进行一次手抄报练习，学习手抄报的报头、插图与尾花的表现方法； 手抄报的编辑抄写、描绘制作过程。 　　4、 进一步学习培训剪纸学习。 　　四、采取的措施： 　　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 　　（2）做好组织工作 　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 　　（3）安排好活动时间和活动地点 　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 　　美术手工小组活动计划(二)：手工制作兴趣小组活动计划 　　手工制作兴趣小组活动计划 　　一、指导思想： 　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 　　二、学情分析： 　　本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 　　三、活动目标： 　　1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 　　2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 　　3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。 　　4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 　　5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。 　　四、教学内容： 　　1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。 　　充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。 　　2、纸绳的编制 　　这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。 　　3、泥塑 　　利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。 　　4、雕刻 　　利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。 　　五、教学方法： 　　1、鼓励式教学 　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。 　　2．启发式教学 　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐 　　的心情。 　　六、教学特点： 　　1、学习及生活习惯的培养。 　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 　　5、自信心的培养。手