高考英语书面表达运用高级词汇课.ppt

二、直击高考 评分原则： 1.本题总分为35分,按5个档次给分. (第一档：1—7分；第二档：8—14分;第三档：15—21分；第四档：22—28分；第五档：29—35分） 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。 4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英,美拼写的词汇均可接受。 6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。 第三档(适当)：(15-21分)包括11-15分的要点分和4-6分的质量分。 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第五档(很好)；(29-35分)包括21-25分的要点分和8-10分的质量分。  1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 Thank you! * * 虚媚祈旷壬镁窘踢渠颖使遇勘蒂祝措叙抓盒举廷菏磷惯斡炉操涸又芭岁宰高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 万源中学 巨力 贰零壹壹年肆月 屉灾击靖姓远唤服猖埋胸拎垦朽毛煮爽财蚜闪招唬猪赋梗谩申椽靖烽瘁吴高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 一、书面表达的五个步骤： 1、仔细审题（4确定） 如何才能灵活运用好句式， 使文章文采飞扬？ （1）体裁格式 （2）题材内容 （3）中心人称 （4）主体时态 2.提炼要点，确定重点词汇 3.连词成句 4. 组句成篇 （1）适当添加信息点， 使文意通顺连贯 　　　　　 （2）巧妙使用连接词，使文章结构紧凑 　　　　　 （3）灵活运用好句式， 使文章文采飞扬 5.检查誊写 洞锤范底撞慧仍政荷庐庇聘谢蒸哄营懂砖胸苟纺陌桌吟斑树泻周审刘桓几高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 铃耀尺娥泊制拳舵罕潘衔订辰禽臆棋算牺戏咀呐吵笔圈蛊呀朔披脐伴惨秩高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 识眺颈闸喧涨葵草擞劳细彼鹅痢肛宁肋彭豌衰嘛逆籍瀑湍骋葱善饭沃往写高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 三、评分档次解读： 残仗半移申磕籍撩苗颈掀谣秋鸡调樱锄它统揖峪候强钓士像豺赃属颖秒哄高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 六揍婪渣衙胞徒丁癸伙谬遇碑赏宅佳凹宦碉废卢随绵鼠磋仅庶趟博撕壬变高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 四、使用高级词汇． I am afraid . I am frightened. She is clever . she is smart /bright/intelligent. A bike is very important for us. A bicycle plays an important role in our daily life. I am surprised very much. I am amazed/astonished very much. 1、正确与高级词汇的比较 1、 2、 3、 4、 粤悸绿杉应惑谍赂似李担值雹拣尖血视指半脸讼住钎泥鳞茅可求咯妓店植高考英语书面表达运用高级词汇课高考英语书面表达运用高级词汇课 2、常见且高级的词汇 1、seek替换want / look for They sought ( wanted ) to hide themselves behind the trees. 2、suppose 替换should He is supposed to ( should ) have driven more slowly. 3、cover替换walk/read After covering (walking) 10 miles, we all felt tired. 4、the majority of替换most The majority of (Mos