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小组合作学习提升物理学习效果研究论文
摘要：本文旨在探讨小组合作学习在提升物理学习效果中的应用及其优势。通过分析当前物理教学中存在的问题，提出小组合作学习作为一种有效教学策略的必要性。本文将详细阐述小组合作学习在物理教学中的具体实施方法，并对其实际效果进行评估。
关键词：小组合作学习，物理教学，学习效果，教学策略
一、问题的提出
（一）当前物理教学中存在的问题
1.传统教学模式的局限性
在传统的物理教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，学生被动接受知识，缺乏主动探索和思考的机会。这种方式容易导致学生对物理学科的兴趣减弱，学习效果不佳。具体表现为：学生在课堂上缺乏参与感，对物理概念的理解停留
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