综合督导工作自查汇报.doc

规范学校管理 改善办学条件 狠抓工作落实 提高教学质量 ——长庆桥学区迎接宁县人民政府督导团2014年综合督导工作 自 评 汇 报 近年来，长庆桥学区在县局的正确领导下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，以县局提出的“正视差距，负重奋进，全力打造风气纯正教育强县形象”为指导，立足当前，着眼长远，精心谋划，科学管理，全面深化课堂教学，落实精细化过程管理，强化学校安全管理，创建文化校园环境，以校本教研为载体，积极稳妥推进各项教育活动，工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题。现汇报如下： 一、基本情况 长庆桥学区下辖小学5所（西塬六年制小学、叶王川六年制小学、贺家川六年制小学、安河六年制小学，崖王三年制年制教学点）；小学附设幼儿园5个；长庆桥中心幼儿园1所；民办幼儿园1所。全学区小学教学班级27个，在校小学生共272名，在园幼儿211名，在职教师41人。 二、近三年主要做法及成效 （一）贯彻教育方针，坚持依法办学。坚持科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育，，学生全面健学校和谐持续发展努力团结、开拓进取、求实创新勤奋刻苦、办学质量。 （二）改善办学条件，。近三来，学区（积极争取项目，多方筹资，想方设法改善办学条件。一是争取项目，修校舍万元修了；投资万元；争取公司是三年来，，学校的办学条件得较大改善积极倡导学校以创建园环境为突破口，狠抓校园化建设，以“重视绿化，合理硬化，凸显文化，保持净化”为基本原则，精心设计，全盘统筹近三年，加大校园文化建设力度，内醒目的地方了以经典诗文、诚实守信、等为主题的文化长廊，凸现了校园文化的特色。各校以经典师生（三）细化措施，提高管理水平。为凸现依据情，在广泛征求广大教师意见的基础上充分发挥管理效能。学校督促全体教职员工对这些制度严格、认真、不折不扣地执行，使管理有法可依、有章可循，管理。检查督导，落实常规。特别强调教学计划的操作性，教学设计的技巧性，课堂教学的实效性，作业批改的指导性，学生辅导的分层性，评价检测的发展性，教学总结的反思性。一是对学生的作业以定期与不定期相结合的方式进行检查督促，发现和解决学生“做”的问题和教师“批”的问题，不断优化作业的设计与批改。二是指导培养学生良好的学习习惯，尤其在书写习惯、晨读习惯、听课习惯、按时完成作业习惯等方面做了大量，取得了良好的效果。三是引导教师研究教材，挖掘教材的内涵，力求上课突出重点，突破难点，复习指导抓住知识点，提炼检测点。真正做到吃透教材，吃透学生，大大提高教学的效益。在检查中，教案编写的环节，不遗漏作业批改的任何一个错别字，要求全体教师在抓学生的规范书写、抓学生的学习品质、抓学生的非智力因素调动上求突破。每次督有记载，有反馈，有整改意见和建议，充分发挥了作用。再次是立足校本，以研促教。校本教研作为提升教育质量的有效促进手段，贯彻教研从教学中来，到教学中去的思想，从多层面开展以研促教工作。一是校本教研的常规化和制度化发现和解决教学中存在的实际问题。二是开展形式多样、不拘一格的教研活动。把课堂作为教研的主阵营，有针对性地开展入门课、达标课、汇报课、示范课、等不同形式的课堂教学把课堂作为校本教研的常规活动常抓不懈帮助教师教学反思，不断发现、解决课堂教学中存在的问题。。三是，有力夯实教师教学的功。（四）拓宽育人环境，活化德育工作。加强德育工作队伍建设、充实德育内容、积极拓展德育工作途径，力求把德育工作做实做细，做出成效。首先健全学校德育管理系统。学校建立了由学校、 家庭、村委会组成的三位一体德育横网络， 明确了德育管理的职责。由校长、村委会主任、班主任、家长代表、大队辅导员、班长组成德育领导小组，使学校的德育工作从组织系统方面行成了上下联系，步调一致，信息畅通，时时有事管， 事事有人管的管理格局。其次拓宽德育途径。一是学科育人。把德育寓于学生的各学科教学之中。各学科教师，在自己的学科教学中，深挖教材的德育内涵，把育人有机地融入教书中，使思想教育润物无声。把教育和教学轻松自如地熔于一炉，达到“目的”和“手段”的和谐统一。二是活动育人。开展丰富多彩的课外活动，既能陶冶学生的情操、调节学生的学习生活，又能增强学生的动手实践能力。在国庆节、六一儿童节等节日的庆祝活动上”主题演讲比赛和班主任经验交流活动，王海红代表学区参加了参加了县局举行的“德高为师，奉献为荣”主题演讲赛；陈亚亚代表学区将参加县局举行的“爱与责任”师德师风论坛活动；举行了小学生古诗文背诵大赛活动，对学生的读书活动进行了展示，促进了学习经典、诵读经典良好风气的进一步形成；举行了“中国汉字听写大赛”活动，西塬小学代表学区参加了县局组织的大赛活动，王亚清同学取得了县局比赛二等奖；开展了“我读书、我成长”为主题的大赛运动会等健康向上的文体活动。是环境育人。近三年，学校投资投力创建校园