《国培作业模块四.doc

原晓芳《人教版小学语文六年级上册“与诗同行”活动设计》 教材分析： 人教版小学语文六年级第六组内容为《综合性学习：轻叩诗歌的大门》。本组综合性学习旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。　 针对教学目标及要求，考虑到农村小学实情，我班班情，学情，我进行了综合性学习的设计这次综合性学习开展的活动有： 　　１、通过多种途径，搜集　　２、按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。　 　、举行朗诵会开展知识竞赛。一、活动目的： 　1．通过感悟了解运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。 　2．培养学生的观察、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。 　3、拓展学生的能力，丰富课外知识 （一）．课外通过各种途径（小学语文教材、教辅、上网、诗词鉴赏辞典等）去搜集古诗，把搜集到的古诗名称（小学教材中的有关诗人）记录下来。（这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中走进丰富多彩的诗歌世界，搜集整理诗歌、、朗诵诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 时间 搜集的古诗名称 获得材料的渠道 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(二)． 我们搜集到的诗歌可以进行分类整理，你也来分类进行（本次综合性学习突出了学生的自主性，把综合性学习的主动权交给了学生让学生根据自己的实际自由组成学习小组，制定小组活动计划，再按照制定的计划自行开展活动。对学生进行必要的指导和帮助，体现在两个方面：一是使学生明确要求二是帮助学生掌握方法例如在引导学生认真学习本组教材的导语和活动建议，使学生明白这次综合性学习的内容和要求，知道可以搜集哪些诗歌，可以怎样给诗歌分类等，为开展综合性学习活动奠定基础。 我的诗歌分类表 ?????????????????? ?????????????????????整理人： 类别 诗人 作品 名句 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三．课内活动准备： 1.汇报自己在这一阶段的学习成果，相互交流。 2，宣布活动规则： 　　今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的诗海拾贝、与诗同行擂台赛。首先请参赛的个代表队队长自报队名。 　　本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立一二三等奖 、活动过程： （）、导入： 　　播放（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的一等奖，好吗？（）竞赛： 　　老师宣布：小学六年一班古诗擂台赛现在开始！ 　　1．猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。） 　　（1）《春晓》（唐孟浩然） 　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 　　（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿） 　　日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。 　　 　　（4）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） 　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。 　　（5）《望庐山瀑布》（唐李白） 　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　（6）《绝句》（唐杜甫） 　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 　　（7）《游园不值》（宋叶绍翁） 　　应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 　　（8）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白） 　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 　　2．填： 　　 （1）、在空白处填一种动物名称： 　　、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 　　、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 　　、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 　　、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　（2）、在空白处填一种植物名称： 　　、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 　　、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　　、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 　　3．联：（说出诗的上句或下句） 　　 （8个数字、每组任选两个） 　　、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 　　、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 　　、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 　　、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 　　、采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 　　、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 　　、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 　　、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 　　4．背： 　　（1）、