班组长安全执行.ppt

沟通 我已经跟他讲了，听不听我怎么知道！？ 我们开会转达了，文件也发了，落实没问题的！ 这个人没法交，什么事儿都是他对。 企业就是这样，越跟他近乎，他越黏糊你。 哪个企业象他！他不尊重我，我怎么会尊重他！ 我看不上他，懒得搭理。 什么检查，不就是挑毛病嘛！ 这是沟通障碍 最好的沟通者如水，能进入任何的容器 成功的沟通有两个关键的因素 给予有用 的信息 收集有用 的信息 沟通 掌握科学的执行原理 萨盖定律——目标原理 （1）什么是萨盖定律 戴一块手表的人知道准确的时间，戴两块手表的人便不敢确定几点了。 （2）萨盖定律蕴涵着什么执行原理? 执行力与目标的的数量成反比，目标越多，执行力越弱；目标越少，执行力越强；但不能没有目标，目标为零，执行力也为零。 1 决定一个组织整体执行力水平的不是其中最优秀的那些人员和部门，而是其中那些最差的人员、最差的部门和最薄弱的环节，这些就是组织中的“最短的木板”。只有找出“最短的木板”，把这一个个短板补齐，组织整体的执行力才能够得到全面提升。 木桶定律——短板原理 一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上那块最短的木板 2 （1）什么是木桶定律? （2）木桶定律蕴涵着什么执行原理? 掌握科学的执行原理 蚂蚁效应表明，个体的执行力是弱小的，但当个体组成一个分工明确、角色清楚、团结合作、配合默契的团队时，它们的力量就是无穷的。蚂蚁效应反应的是一种齐心协力、分工合作的团队原理，它们这种群策群力、分工协作的高效率的团队精神，是其强大执行力的源泉。 蚂蚁效应——团队原理 蚂蚁是一种微不足道的小动物，但大家角色明确，各尽所长，团结合作，配合默契，从而形成强大的执行力和战斗力。 3 （1）什么是蚂蚁效应？ （2）蚂蚁效应蕴涵着什么执行原理？ 掌握科学的执行原理 刺激和激励可以产生强大的执行动力，执行需要增加正面的刺激与激励，也需要创造反面的危机与压力，正面激励因素的驱动与反面压力因素的驱使，是刺激执行力快速提升的双桨。 再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。 3 马蝇效应——危机与激励原理 （1）什么是马蝇效应？ （2）马蝇效应蕴涵着什么执行原理？ 掌握科学的执行原理 执行力度 执行速度 执行方法与执行方向 执行力 说明： ABC安全的朋友们收集于网络； 版权作者所有； 更多资源请扫右侧二维码！ 谢谢 培训讲师： 培训日期： * * 指挥错误 操作失误 监护失误 其他错误 其他行为性风险和有害因素 第五类 行为性危险危害因素 5项 班组长如何做好安全管理工作 形式 影响 烟雾 危险源辩识—危险源分类举例（行为性） 搬物举重 体位不当 长期加班 工作紧张 扭伤 骨骼肌肉劳损 生物钟破坏 精神损害 班组长如何做好安全管理工作 指挥错误 操作失误 监护失误 其他错误 其他行为性风险和有害因素 第五类 行为性危险危害因素 5项 班组长如何做好安全管理工作 第六类 其他危险危害因素 3项 不可抗拒力量带来的危险、危害因素 他人伤害 多种因素的综合结果等 班组长如何做好安全管理工作 按《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)，根据导致事故的原因、致伤物和伤害方式等，将危险因素分为20类： 物体打击 车辆伤害 机械伤害 起重伤害 触电 淹溺 灼烫 高处坠落 坍塌 冒顶片帮 透水 放炮 瓦斯爆炸 火药爆炸 火灾 锅炉爆炸 容器爆炸 其他爆炸 中毒和窒息 其他伤害 班组长如何做好安全管理工作 危害识别的范围 人员、原材料、机械设备与作业环境 直接与间接危险 三种状态：正常、异常及紧急状态 三种时态：过去、现在及将来 班组长如何做好安全管理工作 危害识别的范围 违反安全规则或安全常识，使事故有可能发生的行为 不安全行为 1、操作错误（忽视安全、忽视警告） 2、使用不安全设备 3、手代替工具操作 4、物体（成品、材料、工具等）存放不当 5、冒险进入危险场所 6、攀坐不安全位置 7、在起吊物下作业（停留） 8、机器运转时加油（修理、检查、调整、清扫等） 9、有分散注意力的行为 10、不使用必要的个人防护用品或用具 11、不安全装束 12、对易燃易爆等危险品处理错误等 班组长如何做好安全管理工作 危害识别的范围 物的不安全状态 使事故可能发生的不安全物体条件或物质条件 物质：火灾、爆炸性物质；毒性物质； 物体： 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；设备、设施、工具、附件有缺陷；个人防护用品用具缺少或有缺陷；生产（施工）场地环境不良。 班组长如何做好安全管理工作 使事故可能发生的不安全物体条件或物质条件 有害作业环境 作业场所缺陷：间距不足；信号、标志没有或不当；物体堆放不当。 作业环境因素缺陷：采