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2017年高二历史知识竞赛预赛试题.docx

发布:2017-12-22约7.19千字共13页下载文档
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2017年高二历史知识竞赛(预赛)试题一、选择题:本大题共30小题,每题2分,共计60分。在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.杜甫24岁时游齐、赵(今河南、河北、山东等地),留下《望岳》一诗,其中写道:“岱宗夫如何,齐鲁青未了。”“齐鲁”之称源于( ) A.西周分封制 B.西周宗法制 C.嫡长子继承制 D.九品中正制2.有学者评价中国古代某一机构是三无机构:“无编制、无定员、无预算,所有的大臣都是兼职而且要亲自跑腿,从法理上看是一个长期存在的临时咨询机构,但是实际上是权力的核心”。该机构是( )A.秦朝太尉府 B.唐代中书省 C.宋代枢密院 D.清代军机处3.关于雅典民主制,有人认为,“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述,最能证明上述观点的是( )A.雅典的民主制度只是“成年男性公民当家作主”B.排斥外邦人的做法导致了民族矛盾的激化C.过于泛滥的直接民主导致了权力的滥用与误用D.奴隶被排除在民主之外促使阶级矛盾激化4.《十二铜表法》中的“私犯”规定,“不分贵族和平民,所有受害人依法受到统一的保护,所有加害人按法律受相同的制裁”。这表明《十二铜表法》( )A.维护罗马所有人的利益 B.强调法律面前公民人人平等C.标志着罗马成文法诞生 D.取消了贵族对司法的垄断权枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……——马致远《天净沙·秋思》5.央视举办的“中国诗词大会”掀起了一股全民鉴赏中国古典诗词的热潮,下图是该节目提到的古典诗词。它属于A.汉赋B.唐诗C.宋词D.元曲6.布克哈特说:“精神枷锁打破后,意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界,而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解正确的是A.人性的复苏 B.理性的胜利 C.教权的退场 D.君权的消亡7.以下是晚清时某国领事馆为其本国国民所颁护照的具体内容。由此可以得出的结论是( )A.中国的主权开始遭到了破坏 B.列强势力已深入到中国内地C.列强侵略进入资本输出阶段 D.清政府已完全沦为洋人的朝廷8.在列强的坚船利炮面前,冯桂芬等人认为,中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”,“始可自立于天下”,否则利器尽在他人之手,“适足取败而已”。这里,他们的核心主张是A.师夷长技 B.维新变法 C.民主革命 D.民主科学 9.下图是吴淞铁路公司于1876年发行的“铁路火轮车”招贴画。据记载,当“火轮车”通率时,人们纷纷涌来,争相乘坐。图文材料说明/A.近代交通工具首现中国 B.国人观念发生彻底改变C.铁路火车影响人们生活 D.广告公司广揽旅游业务10.1896年,杨宗濂、杨宗瀚兄弟在无锡开办的业勤纱厂尽管日夜开工,仍无法满足常州、江阴、镇江等地的需要……1907年,业勤纱厂声誉鹊起,盈余50万两白银。这一现象出现的客观因素是A.自然经济进一步瓦解 B.南京临时政府的推动C.列强暂时放松对华经济侵略 D.“国民经济建设运动”的开展11.学者徐中约在《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》中写道:“他们号召用现代西方的标准,重新评价中国的文化遗产,乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂,……同时,他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动。……就深度和广度而言,这场思想变革超过1895~1911年期间的变革。”材料中的“这场思想变革”( )A.表明西方思想开始影响中国先进知识分子 B.为结束封建君主专制提供了思想基础 C.有利于民族资本主义的初步发展 D.为马克思主义传播营造了社会条件12.近代某一法律规定:“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是A.确立了民主共和政体 B.宣告了封建制度的终结 C.宣示了中华民族独立 D.开启了政治民主化进程13.“(美国)独立战争释放了民间的能量、社会的能量、(各州)自治的能量,(1787年)立宪会议把这种能量给重新往回收了一点。”材料中的“这种能量”“往回收了一点”体现在A.共和制的确立 B.联邦制的确立 C.三权分立制的确立 D.责任内阁制的确立14.罗斯福新政的某项法案在国会讨论时,反对者声称,如果它得到通过,子女就将不再赡养父母,工人也会辞工不干。有人甚至认为这个法案是从共产党的著作中抄来的。下列与之直接相关的新政措施是A.整顿财政金融 B.加强工业计划指导 C.实行以工代赈 D.建立社会保障体系15.1921年英国首相劳合·乔治在下院的一次演说中表示:“日本是英国的旧友,在20年的同盟中,双方甚有所益。当今英美关系极为和谐,我认为首先应该增强与美国的友好合作,其次也要维持同日本的亲善与合作。”这表明英国的主要意图是A.调和美日之间的矛盾 B.极力维护英日同盟C.维持在亚太地区的利益 D.加
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