实训黑盒测试方法运用（等价类划分、边界值分析）----上机.doc

实训题目：黑盒测试方法运用（等价类划分、边界值分析）----上机 实训目的： 理解黑盒测试的概念 掌握等价类划分和边界值分析方法的运用 增强测试经验 实训地点：机房 实训课时：2课时 实训重点、难点：有效性测试和健壮性测试用例设计 实训安排：首先讲解等价类划分和边界值分析设计测试用例的步骤，要求学生注意总结方法和技巧，然后布置上机任务，要求学生对照课件和课本完成上机任务。老师在机房进行辅导。 实训步骤： 一、下载软件《教师工作量管理系统》到本机，进行安装，分组进行集成测试。 二、要求： 每组学生通过讨论设计系统测试用例，每组至少需填测试用例文档二份，缺陷报告至少一份。 测试用例文档中项目编号及测试用例编号请参考文档教师工作量管理系统参考资料。 3、每份测试用例模板不要超过15对测试用例，否则需填写两份。 4、测试用例文档先发送至小组组长，再由小组组长打包，纺一发送到hg110110@163.com。 下列问题设计测试用例（使用等价类划分和边界值分析） 现有一个学生标准化考试批阅试卷,产生成绩报告的程序。其规格说明如下:程序的输入文件由一些有80个字符的记录组成,如右图所示，所有记录分为3组： 。 1、标题：这一组只有一个记录，其内容为输出成绩报告的名字。2、试卷各题标准答案记录：每个记录均在第80个字符处标以数字2。该组的第一个记录的第1至第3个字符为题目编号（取值为1一999）。第10至第59个字符给出第1至第50题的答案（每个合法字符表示一个答案）。该组的第2，第3……个记录相应为第51至第100，第101至第150，…题的答案。3、每个学生的答卷描述：该组中每个记录的第80个字符均为数字3。每个学生的答卷在若干个记录中给出。如甲的首记录第1至第9字符给出学生姓名及学号，第10至第59字符列出的是甲所做的第1至第50题的答案。若试题数超过50，则第2，第3……纪录分别给出他的第51至第100，第101至第150……题的解答。然后是学生乙的答卷记录。4、学生人数不超过200，试题数不超过999。