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立足生活的大学生思想政治教育的开题报告

一、研究背景

在当前高等教育快速发展的背景下，大学生思想政治教育的作用和地位也越来越受到重视。随着社会经济的发展，大学生的生活阅历和学习经历也日益丰富，但是在生活中，许多大学生仍然存在着思想认识上的问题，比如追求物质利益的过度，缺乏社会责任感等。这些问题不仅仅反映在生活中，也渗透到了学习和职业发展中，阻碍着大学生个人的成长和社会的繁荣发展。因此，深入研究立足生活的大学生思想政治教育，对于提高大学生思想认识能力、增强其社会责任感和发展潜力，具有重要的现实意义和深远的历史价值。

二、研究目的

本研究旨在通过对于立足生活的大学生思想政治教育的研究，探究大学生思想政治教育的内涵、特点、方法等问题，总结出科学合理、具有实践指导意义的大学生思想政治教育方法，为提高大学生的思想认识、增强其社会责任感和个人发展潜力提供科学的理论指导。

三、研究内容和方法

本研究将从以下几个方面展开：

1.梳理立足生活的大学生思想政治教育的内涵和特点，分析大学生思想政治教育的重要性和现实问题。

2.分析大学生思想政治教育的现状，并采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法，深入跟踪分析大学生思想政治教育的实效性、可行性及优化空间。

3.通过剖析大学生心理、生活现状等因素，提出立足生活的大学生思想政治教育的具体方法和策略，倡导大学生要坚持以人为本、全面发展的理念，培养健康向上的思想道德风尚。

4.辩证综合地探究立足生活的大学生思想政治教育的多元化、开放性、鼓励性等方向。

四、预期结果

本研究将在以下几个方面取得预期结果：

1.大学生思想政治教育的内涵和特点得以梳理，推动大学生思想政治教育的深入推进。

2.探究当前大学生思想政治教育中所存在问题及原因，提出可行的改进方法和策略，改进大学生思想政治教育工作。

3.加强立足生活的大学生思想政治教育的各项措施的实现，提高大学生的思想认识能力、增强其社会责任感和发展潜力。

4.将研究结果推广应用于立足生活的大学生思想政治教育，提高教育管理机构决策的科学性和指导性，为国家建设提出合理建议。