国培计划2014幼儿园骨干教师远程培训-西南大学网络与继续教育学院.PPT

国培计划2014幼儿园骨干教师远程培训 四川成都一班 第三期 远程培训学习第三周周计划一、课程资源的学习 课程根据国培相关文件精神并参考《幼儿园教师专业标准（试行）》维度而设，共分为三大模块：专业理念与师德、专业知识、专业能力。 本周开始学习第二大模块“专业知识”中的相关专题。具体安排见表1： * * 主编：刘晓艳 编辑：吉拉阿燕 刘倩 温馨提示 卷首语 班级学情通报 专家见解 他山之石 作业选萃 拓展阅读 有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光的汗水。在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。 作为阳光下最辉煌的职业，我们用心在与孩子们对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个不是自己的却胜似自己的孩子。我们能给他们 的是快乐，是我们所拥有的简单的知识技能。我们不奢望什么，只是想把自己所有的都奉献给这些雏鹰。这是我们的责任也是义务，没有任何的理由不去爱护他们。每当看到新的一张张稚嫩可爱的小脸，我们都由衷地感到自豪，自豪的是我们会给他们快乐，给他们公平，给他们做人的道理，我们用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错的之间的经历。在实践中不断改进，形成一个个的精品，我们的心也在同样的过程中慢慢走向成熟。 二、积极参与论坛交流 辅导教师调动广大学员积极参与网络平台的论坛交流，并向 学员明确要求：每周至少发表2条主题帖及3条回复帖。 三、编辑班级简报 班委及小组成员完成班级简报编辑工作，简报编辑小组学员 学习过程中注意收集简报素材。按照要求完成班级简报编辑工作，并于2014年10月13日前务必将班级简报提交。 四、第一次“专家在线答疑”通告 截止到目前，大家已经完成了第一个课程模块“幼儿园教师专业理念与师德”的学习，其中包括五个专题课程的学习，针对此阶段的学习，10月10日（周五）晚7点到9点，我们将组织第一次的针对某专题有针对性的专家在线答疑。届时，学科专家团队的国培首席专家、西南大学教育学部博士生导师刘云艳教授将会携其两名团队成员在线等候您的参与，欢迎您来和专家团队一起分享自己的观点！我们会认真倾听您的观点，并竭尽全力为您答疑解惑！此外，学员及班级辅导员需要进行的活动前准备及问题提交截止时间，在群公告里已有通知，请注意查阅,欢迎大家积极踊跃参与，共同进步！ 很多老师们都问到对待易发脾气、爱哭闹等问题的孩子，如何控制她的情绪？现予以集中回应：提到幼儿情绪控制的问题，在情绪控制方面，对消极情绪的控制并不是简单的抑制，更重在疏导和调节。 首先，要为孩子提供宣泄不良情绪的机会。如，当孩子愤怒或伤心的时候，鼓励他大声讲出来并尽可能说出原因。当孩子激动的时候，可以让孩子从事他所喜爱的活动，让他们在运动中宣泄出自己的情绪。 其次，有意识教给幼儿一些具体的情绪调节方法，让孩子做自己情绪的主人。比如，通过故事教给幼儿控制情绪的方法，或以故事的形式教给幼儿宣泄不良情绪的方法。如通过小故事教给幼儿言语控制的方式：“小猴子不小心推倒了小熊新搭起的房子，小熊很生气，但是他对自己说‘我不能打人，我不能打人’，结果大家都夸小熊是个好孩子。”这样幼儿比较容易接受。 第三，幼儿都喜欢游戏，游戏活动能很好地培养幼儿遵守规则、控制情绪的能力。游戏的趣味性使幼儿能愉快地、心甘情愿地服从角色和规则的要求，无形中接受外界对自己的约束。幼儿在与同伴游戏、交往的过程中会逐渐意识到自己的行为受到规则和其他同伴的限制，体验到乱发脾气会受到同伴的拒绝和排斥，从而通过自我调节，慢慢学会控制情绪。 孩子摔伤，家长不依不饶，怎么办？ 有个幼儿园是这样做的：首先新生家长见面会除了介绍幼儿园的教育理念以及一日活动安排，家长参与幼儿园教育的必要性以及途径外，重点还有幼儿园为幼儿安全提供了哪些措施，但是孩子摔跤，碰伤是难免的，请家长站在孩子角度也想一想：摔伤等固然很疼痛，但是对于孩子可能的好处在哪里：学会避免危害，学会抗挫折，学会与同伴相处，。同时介绍日本的幼儿家长的态度：孩子不摔伤长不大。 同时在孩子入园期间，安排家长到幼儿园观察孩子的屋外活动，观察孩子玩什么？怎么玩？对孩子可能的好处在哪里，教师为保护孩子安全做了什么，但是可能的意外还是要发生，如果怕发生意外就不让孩子活动，给孩子身心发展带来的伤害是什么。顺便与家长讨论指南中关于健康的要求，当然要学会积极面对媒体，媒体将新闻效应，喜欢夸大其词，因此，你们的专业性以及学会与媒体的沟通至关重要。 上述