居住空间设计说课材料.ppt

课程整体设计 能力训练项目设计 成绩的考核与评价 ? 《居室空间设计 》是本课程项目式训练中最后一项案例内容。 在此之前，学生已经学习了各个功能空间的设计的理论知识，也经历了家的改造设计、小户型空间、中户型空间的设计训练,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。 能力目标： 1.通过本节项目训练，学能够做一层以上空间的平面图、剖面图。 2.通过sketchup做一套虚拟空间设计。 3.通过整理设计资料，汇报作品，学生能够做用ppt设计整理资料，汇报作品，达到设计公司岗位要求。 知识目标： 1.学习复式空间设计方法，通过训练掌握多层空间结构的绘图方法。 2.学习sketchup软件的应用知识，能够做基本带有完整建筑构件的基本室内模型。 3.学习整理设计资料的知识，可以完整汇报设计过程，展示设计成果。 实地调研 成果的汇报与讨论 成果的汇报与讨论 后记 * 主讲教师 钱 靓 居住空间设计 [ 课 程 说 课 资 料 ] 设计原理 设计制图 AutoCAD 人机工程学 材料及构造工艺 先修课程 专业课 必修课 课程性质 商业店面设计 展示设计 办公空间设计 后续课程 80 学时 5 学分 基本信息 1.建筑设计初步 2.家具设计 1.室内设计原理 2.人机工程学 3.装饰构造及材料工艺 4.装饰预决算 5.建筑史 1.室内设计制图 2.AutoCAD制图 3.Photoshop 4.建筑速写 5.手绘表现技法 6. 3DMax效果图表现技法 技能基础课程 理论基础课程 能力基础课程 居住空间设计 《居室空间设计 》是本专业就业岗位直接对口的一门专业核心课程 课程定位 专业培养目标 1 2 3 制图能力 设计能力 施工知识 绘图员 绘图员 设计师 建造师 课程目标 12 不同户型设计 2 16 各功能空间的设计 3 4 住宅设计的风格 4 44 案例练习 5 4 居住空间设计原则 1 学时 模块（或项目）名称 序号 教学内容设计 补充小练习 基础知识部分 项目训练部分 45% 55% 课程设计严格按照课程标准的内容制定实施 提交设计报告、提交整套设计资料 参观考察、案例分析、课题实训 Soho工作室的设计要求 本单元训练结束后，学生能够独立完成复式空间设计图纸 复式空间设计 4 提交设计报告、提交整套设计资料 参观考察、案例分析与讨论、课题实训、指导作业、成果汇报 稳定型家庭需求 本单元训练结束后，学生能编写整套家装施工图纸，做空间效果图，编写设计说明 中户型设计 3 编制设计方案 案例分析与讨论、课题实训、成果汇报 家具的尺寸 本单元训练后能用CAD软件绘制设计一整套平面图、立面图、顶面图，建立简易虚拟模型 小户型设计 2 提交平面及主要立面图纸 互动授课、案例分析与讨论、课题实训、讲评与总结 设计制图知识、人体工程学知识、家具尺寸 能够根据所学居室设计理论发现自己家中设计问题，做设计改造，能够按照实际尺寸画出平面图和主要立面图 家的改造 1 项目成果 训练方式、手段及步骤 相关支撑 拟实现能力目标 能力训练项目名称 序号 1 家的改造 2 3 4 小户型空间设计 中户型空间设计 复式空间设计 能力训练项目设计 易 难 案例设置遵循循序渐进的方法，由学生熟悉的内容渐渐提高到职业能力要求的设计方向上 家的改造 小户型设计 中户型设计 复式空间设计 手绘平面 手绘立面 手绘草图 空间的尺度 CAD制图 简易模型 ppt成果汇报 空间的利用 整套方案图纸 制作效果图 设计报告 设计文件的规范 整套图纸设计 方案点评 设计需求的分析 能力训练项目设计 方案展示 讲授 案例分析 讲评与总结 市场调研 课题实训 讨论 教学手段 本课程为考查课，成绩评定主要由3个功能空间练习和4个项目式案例练习的平均分决定。 即：学生的最终成绩={（练习一100%+练习二100%+练习三100%）÷3}×30%+{（项目式案例一100%+项目式案例二100%+项目式案例三100%）÷4}×70% 练习一 练习二 练习三 + X = 项目式案例二 项目式案例三 项目式案例四 + Y = 项目式案例一 学生的最终成绩= （X的平均分X30%）+（Y的平均分X70%） 主讲教师 钱 靓 居住空间设计 [ 单 元 教 学 设 计 ] 本节内容分析 教学目标 教学设计 作业： 整理完成整套室内图纸 20分钟 15分钟 10分钟 135分钟 90分钟 180分钟 90分钟 参与讨论 记录 上机操作 汇报练习 上机操作 讨论学习 播放课件