西湖春晓.ppt
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欣赏;西湖春晓;南屏晚钟;云栖竹径;苏堤春晓;;柳浪闻莺;九溪烟树; ;双峰插云;曲院风荷;平湖秋月;饮湖上初晴后雨;花港观鱼;断桥残雪;宝石流霞;黄龙吐翠;三潭印月;吴山天风;龙井问茶;雷锋夕照;晓出净慈寺送林子方
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1.2西湖春晓 课件（共32张PPT）（含音频+视频）.ppt
欣赏《西湖春晓》
《西湖春晓》教学设计教学内容:1、欣赏童声合唱《西湖春晓》；2、了解与西湖相关的音乐和文化知识。教学目标:1、感受歌曲《西湖春晓》的合唱声音效果与歌曲所营造的意境。2、“走进”西湖，了解西湖。教学重点:感受童声合唱的声音效果。教学难点:感受合唱所营造的意境和它的艺术魅力。教学准备:教师准备：《西湖春晓》音乐、西湖风景课件、《平湖秋月》的音乐。学生准备：赞美西湖的诗歌、图片、有关西湖的美丽传说西湖春晓\西湖春晓.ppt
教学设想：《西湖春晓》是四年级下册第二单元《绿水江南》中的欣赏内容，由贺培真作词，贺绿汀作曲。这是一首非常优美的合唱歌曲，歌词充满了诗情画意，这首歌曲的节拍采用
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春晓_2.doc
春晓
教案示例一
教学目标：
1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学步骤
一、导入新课。
1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？
师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。
你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的
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春晓_4.doc
春晓
教案示例一
教学目标：
1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学步骤
一、导入新课。
1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？
师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。
你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。
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春晓_1.doc
春晓
教案示例一
教学目标：
1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学步骤
一、导入新课。
1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？
师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。
你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。
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春晓_3.doc
春晓
教案示例一
教学目标：
1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学步骤
一、导入新课。
1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？
师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。
你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。
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3 春晓.doc
3 春晓
3??春晓?
一、画面导入，揭题简介：?
1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？?
2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天中的什么时候呢？?
3.春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。?
4.这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”。?
5.齐读“春晓”
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《西湖》2.ppt
其他景点 * 杭州素有”人间天堂”的 美称。西湖，就是镶嵌在这 天堂里的一颗明珠。 平素 淡绿 犹如 格外 漂浮 掩映 一般 命令 镶嵌 一幅 掠过 一圈 华灯 琴声 泛舟 荡漾 葱绿 悠扬 轻柔 远眺 围绕 夜幕初垂 连绵起伏 柳丝轻拂 层层叠嶂 心旷神怡 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真
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《西湖》1.ppt
* 6、西湖 西湖美景 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是 的山峦， ，真像一幅优美的山水画。 层层叠叠、连绵起伏 一山绿、一山青、一山浓、一山淡 平静的湖面， 。一群群白鸥 湖 面，在阳光下 的，好 看极了。 掠过 一闪一闪
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《春晓》ppt.ppt
春 晓 唐 孟浩然 是唐朝著名的田园诗人，著有诗歌260余 首，与王维齐名，世称“王孟 ”。 孟浩然 春 晓 春 眠 ／不 觉 晓， 处 处 ／闻 啼 鸟。 夜 来 ／风 雨 声， 花 落 ／知 多 少。 . . . . . . . . 春 晓 孟浩然 mián
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古诗_春晓.ppt
按课文内容填空 《春雨》的作者是__代诗人___。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是__________; 写春雨特点的诗句是____________,表达了作者_________的感情。 按课文内容填空 《春雨》的作者是__代诗人___。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是__________写春雨特点的诗句是____________表达了作者_________的感情。 xiǎo 春晓 春晓 春眠∕不∕觉晓， 处处∕闻∕啼鸟。 夜来∕风∕雨声， 花落∕知∕多少。 啼鸟：鸟叫声 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 春天气候暖和了，夜里睡得香，不知不觉已经天亮了。醒来时只
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《春晓》《村居》廖.ppt
古代 古人 古诗 古文 诗句 诗人 唐诗 诗文 一首 首长 首脑 到处 睡眠 冬眠 新闻 闻名 见闻 闻到 村子 村落 居住 定居 居所 村居 醉酒 喝醉 醉倒 烟花 浓烟 烟草 炊烟 儿童 童声 童话 散步 散落 吹散 散开 忙碌 忙人 农忙 慌忙 农村 村庄 练习一 选择正确读音。 练习二 把诗句补充完整。 作业： 烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ） 纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ） 拂（fú fū ）堤（tī dī ） 选择正确的读音
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唐诗－春晓.pdf
Tang Poem· Chun Xiao
Tang Poem· Chun Xiao
TTaanngg PPooeemm·· CChhuunn XXiiaaoo
这节课，我们学习唐
这节课，我们学习唐
这这节节课课，，我我们们学学习习唐唐
诗“春晓”。
诗“春晓”。
诗诗““春春晓晓””
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《02范春晓.ppt
北京邮电大学电子工程学院 通信与网络研究中心 （刘杰导师组及研究方向简介） Tel研究中心网址： 10.104.5.63/LabManage/index.action Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 10.104.5.63/LabManage/index.action Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
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春晓 模板.doc
晓
春
然
浩
孟
唐
春
眠
不
觉
晓
，
鸟
。
啼
闻
处
处
，
声
雨
风
来
夜
。
少
多
知
落
花
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4-〔春晓〕〔村居〕廖.ppt
古代 古人 古诗 古文 诗句 诗人 唐诗 诗文 一首 首长 首脑 到处 睡眠 冬眠 新闻 闻名 见闻 闻到 村子 村落 居住 定居 居所 村居 醉酒 喝醉 醉倒 烟花 浓烟 烟草 炊烟 儿童 童声 童话 散步 散落 吹散 散开 忙碌 忙人 农忙 慌忙 农村 村庄 练习一 选择正确读音。 练习二 把诗句补充完整。 作业： 烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ） 纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ） 拂（fú fū ）堤（tī dī ） 选择正确的读音