《长江之歌课件》初中音乐人音2011课标版七年级下册课件_3.ppt

重点难点 重点：学唱《长江之歌》。 难点：激发学生的学习热情，培养学生的 爱国主义精神，以及对祖国的热爱之情。 知识点 源头:青海省青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山,河流全6340Km是世界第三大河,我国第一大河.世界河流的排名第一,尼罗河 (非洲埃及);第二,亚马逊河(南美洲巴西);第三,长江 (亚洲中国)流域面积达180万平方公里,居全国之首。流经九省二市 分别是:青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖南→安徽→江西→江苏→上海入海口,经上海吴淞口入东海。南宋时,长江以北被金人占领,当时政治改革家、文学家王安石在忧愤、抑郁之情写下诗一首“京口瓜洲一水间,中间只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。”注解:京口:镇江。一水:长江。数重山:金山,樵山等。 * 七年级音乐下册 定西市安定区八一中学 张旭升 1、通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。 2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用? 刚踏入中学校园的同学们，对音乐课充满期待。因此，教师在课前应做好充分准备，在教学过程里： 首先，注意教学切入点导入； 其二，注重教学环节的衔接，用简练精悍的语言承上启下，将教学细节环环相扣，使课堂既生动又活泼，从而激起同学们对音乐课的喜爱。 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。 歌曲抒发了作者的什么感情？ 抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。歌曲以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。 歌曲作词： 胡宏伟，辽宁沈阳人，现为沈阳 军区前进歌舞团副团长，少将军衔。国家一级编剧，代表作 有：《长江之歌》、《中国共青团团歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、大型歌剧《羽娘》等。 歌曲作曲： 王世光，原中央歌剧院院长，现任国家音乐 家协会副主席，山东青岛人，代表作有《长江之歌》、歌剧《第一百个新娘》、《马可波罗》等。 聆听并思考： 歌曲可以分成几部分？ 各部分的表现了什么以及情绪 应该如何处理？ 影视音乐 影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐，是影视这一综合艺术的重要组成部分。它的演奏(唱)是通过画面与对白、音响的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。是20世纪新出现的音乐体裁。 * * *