学校新冠开学疫情防控演练方案.docx

*****学校初三高三开学演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校初三开学当天安全和开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，制定初三开学演练方案： 一、编制依据：《中小学新冠肺炎防控技术方案》、《新华学防控新冠肺炎应急处置方案》、《新华学校开学预案》、《新华学校开学具体操作流程》、《新华学校师生防控新冠肺炎一日常规工作》等有关文件。 二、演练时间:2020年 月 日 时 三、集合地点:新华学校南校区大门口 三、参加人员：学校中层以上人员，含科室、年级主任、副主任，初三教师、共70人。 四、演练机构及分工主要职责 1、指挥评估组： 总指挥：**** 副总指挥：**** 小组下设立体温监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、秩序督导组等， 2、体温监测组 组长：*** 成员：**** 主要职责： 负责入学当天学生健康信息查看，体温检测。 如果疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； ③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 4、现场消毒组 组长：*** 成员：*** 主要职责： ①负责对进入校园的师生、物品进行消毒； ②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒； ③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 5、信息排查组 组长：*** 主要职责： ①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知上级单位学生家长； ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 6、隔离工作组： 组长：*** 成员：*** 主要职责： ①发现发烧发热学生，立即组织隔离和初步诊断救治。 ②利用校园广播系统各班学生立即停止室外活动，回到班级。 ③确保发热学生隔离通道和疏散通道相对独立，互不联通避免交叉感染。 7、宣传维稳组 组长：*** 成员：**** 主要职责： ①普及宣传疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论。 ②稳定师生和家长情绪稳定，负责对外宣传。 ③对隔离学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣、不造谣保持积极健康的心态。 8、秩序引导组 组长：*** 成员：**** 主要职责： 维护入学当天学校大门口的排队秩序，和学生入校后的行走路线，督促学生按要求行走，不聚集，不乱走。 学生入学后错时放学学生行走路线的检查与督导，必须按学校规定分流路线行走，不能造成人员聚集。 检查学生下课后是否按要求佩戴口罩，对不按要求佩戴口罩的检查通报。 五、演练流程、步骤及要求： 1、流程：返校入校、宿舍、教室、餐厅、隔离室。 2、具体操作：（所有学生由本校中层担任，发现问题，提出，解决） （1）、错时开学学生分时段进入学校，单数班级第一天开学，双数班级第二天开学，8点--9点30分一班入学。9点30分--11点为3班开学，（各班班主任通知到每个学生入学时间住宿地点） （2）、开学当天门口设置5组监测台，演练学生凭《学生健康登记表》按照地面标识线排队监测体温入学，佩戴口罩排队是间隔1米。依次通过检测组，体温合格者入校，如体温异常由隔离组将学生带到隔离室做进一步检查。（体温监测组、秩序引导组负责、隔离组） （3）、演练学生进入学校后由志愿者引导学生按规定路线进入宿舍，生活老师登记，并指导学生把生活用品放到宿舍内并整理好。离开宿舍。（由生活教师、秩序引导组负责） （4）、演练学生按规定路线行走，进入教室把《学生健康登记表》交于班主任进行教室内复测体温，并登记好台账。到指定位置坐好。（由班主任、信息排查组负责）。 （5）、演练学生放学后按错时放学要求，一层班级按照人员分流路线进行放学，按一路纵队行走，间距为1米，所有人员必须带好口罩，必须快速有序离开教室，一层走完后二层班级按要求进行放学，依次顺延。（由秩序引导组负责）。 （6）、演练学生进入食堂，防疫消毒组在食堂外设置明显的人员分流指示牌，食堂入口处铺设红色地垫，严格按照分流指示牌要求排队进入餐厅，距离为1米到1.5米之间。综合协调组人员引导学生到自己位置就餐，吃饭时同向而坐就餐，每两人之间相距1米距离。吃饭时不允许面对面交谈，吃完饭后立即带上口罩，站队清洗餐具，最大限度减少聚集就餐的风险。学生就餐后，防疫消毒组立即清扫和消杀。食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒（防疫消毒组、餐管人员负责） （7）、隔离室:教室（宿舍）检测“学生”体温异常，班主任上报由隔离组带领“学生”直入隔离室（医务室2层），由隔离室人员测体温、初步