学案456章.doc

第四章 第 1节 普查与抽样调查 （总第 1 课时） 学习目标： 1、了解普查与抽样调查的意义。 2、能指出总体、个体、样本、样本容量。 3、在实际情境中，体会不同的抽样可能得到不同的结果。 学习重点： 能在具体情境中区分普查与抽样调查、总体、个体 预习任务 （一）、预习准备 当父亲节和母亲节快到时，八年级3班班长设计了如下调查问卷： 只知道爸爸的生日 只知道妈妈的生日 既知道爸爸的生日也知道妈妈的生日 既不知道爸爸的生日也不知道妈妈的生日 思考：1、你准备怎样获得该班的上述信息？ 2、你准备怎样获得全国八年级学生的上述信息？ （二）、预习新知 任务一：阅读教材第90页的小资料，弄懂： 叫普查， 叫总体， 叫个体。 任务二：阅读教材中的“交流与发现”的内容，知道了： 叫抽样调查， 叫总体的一个样本，样本容量指的是 。 任务三：思考“情境导航”中提出的问题，请分别设计合理的调查方案，并指出总体与个体。 预习诊断 1．了解全校八年级中学生的视力状况，以下哪几种调查方式合理？（ ） 普查 抽查某一个班的学生的视力状况来代表 C.抽全校学号为3的倍数的同学查 D.从各班随机抽查10名同学的视力情况 在上述问题中，总体是 ，个体是 。 四、预习总结： 五、预习困惑： 课堂实施 ： 展示交流： 探究拓展： 1、为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，总体是 。 2、为了解全班学生的睡眠状况，比较适合的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”） 3、专家提醒：目前我国从事脑力劳动的人群中，“三高”（高血压、高血脂、高血糖）现象必须引起重视．这个结论是通过 得到的．（选填“普查”或“抽样调查”） 4、某部门要了解一批药品的质量情况，常用的调查方式是 ??调查（填“全面”或“抽样调查”）． 5、在以下事件中①审查书稿有哪些科学性错误适合普查；②了解全国足球迷的健康状况适合抽样调查；③为了调查一个省的环境污染情况，调查了该省会城市的环境污染情况，利用此调查结果来反映该省的环境污染情况；④某环保网站正在对“支持商店使用环保购物袋”进行在线调查，此种调查结果不具有普遍代表性．其中说法正确的有（ ）。（只填序号） 6、请你简述普查和抽样调查的特点。 巩固练习：完成课本92页的练习。 系统总结：本节课你学到了哪些知识和方法？请你说一说。 第四章 第 2节 样本的选取 （总第 2 课时） 学习目标： 1、结合实际问题，理解样本的代表性 2、了解抽样调查的基本思想 3、在具体情境中，体会不同的抽样可能得到不同的结果 学习重点： 选择合理的抽样方法 预习任务 （一）、预习准备 要想了解全校八年级学生每周干家务活的时间，可以采用哪两种调查方式？ （二）、预习新知 任务一：阅读教材第93页的问题，回答： 方案1是否合理？原因是 方案2是否合理？理由是 方案3是否合理？理由是 任务二：思考教材第93页的问题1和问题2后回答： 为了提高调查结果的准确性，应注意的问题是 。 任务三：你能感受到抽样调查的基本思想是 。 预习诊断 1、我们已经知道，抽样时样本