photoshop教案.doc

章节 图形、图像素材 课题 图形与图像的分类、显示、存储及压缩 课时 3 教学目标 1．掌握图形、图像的基本概念、格式类型及类型间的相互转换； 2．了解图像压缩的含义与方法； 3．了解图形与图像的浏览、编辑与创作软件Photoshop； 教学重点 掌握图形与图像的基本概念、格式类型 教学难点 Photoshop制作方法 教学方法 演示法、讲授法 教具使用 网络教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 1.试说生活中所涉及的的图形、图像的特点； 查看前面有关图形、图像的图片 导入新课 根据前面所学到的相关知识，试说出获取图形、图像素材的其它的方法，引出图形、图像素材格式的多样性。 讲授新课 1．结合第一章的内容启发学生说出图形、图像的区别。最后归纳总结出图形、图像的概念。 2．简单修改图片的方法；如美图秀秀 提出问题，引出photoshop； 4．引导学生演示各种色彩模式下图形、图像的显示效果。让学生观看各种效果有何不同，挑选出最佳效果。 5．引导学生演示在各种分辨率下显示图形、图像的效果。让学生观看各种效果并挑选出最佳分辨率。 6．提出问题：颜色深度是不是就是颜色数？ 并思考颜色深度与颜色数之间的关系。 7．提出问题：多媒体素材为什么要采用数据压缩技术？常用的压缩方法有什么？统一的压缩标准是什么？ 8．扩充知识：介绍JPEG 和MPEG的相关知识，指出其相同点与不同点。 9．师生共同列举出图形、图像文件的各种存储格式，并根据已经准备好的材料给出各种格式的实例。 10．在学生的提示下，完成以下常用图形、图像软件的举例。 列举出常用的图像游览与格式转换工具； 列举出从屏幕上捕捉图像的方法； 列举出图形、图像创作与编辑工具。 并打开相应的软件，给出简单的应用实例。 布置学生自己查找资料，准备材料。分小组进行研讨 注意总结，思考 结合自己平时所用到的相关计算机知识，进行分组讨论。 学习小结 1．说出图形、图像的概念。 2．进行图形、图像格式间的转换时，你准备采用哪些方法？ 学生归纳、回答 扩充知识 多媒体数据常用的压缩方法有哪几种？ 课后作业 P62 1,2  章节 图形、图像素材　Photoshop简介 课题 Photoshop简介 课时 2 教学目标 1．掌握Photoshop 的工具箱中基本工具的用法； 2．掌握Photoshop的基本操作； 3．了解操作中快捷键的使用； 教学重点 掌握Photoshop 6.0的工具箱； 掌握Photoshop 6.0的基本操作； 教学难点 掌握Photoshop 6.0的基本操作 技能培训重点、难点 重点是要熟练应用Photoshop 6.0工具箱中的工具进行一些基本操作； 难点是操作步骤多、难以记忆； 教学方法 演示法、问题研讨法 教具使用 网络机房 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 1．在计算机中，你知道有哪些图形、图像的编辑与创作工具？ 2．图片资料在计算机中一般是以什么文件格式保存的？ 导入新课 一般来说，从别处获取的图片，都要对其做进一步的加工才能应用到多媒体作品制作中。我们前面已经了解了图形、图像的编辑工具，其中Adobe Photoshop是当今世界上一流的图像设计与制作软件，也是进行图像处理最常用的软件。这节课我们来学习Photoshop 中的基本工具及它的一些基本操作。 全班交流对Photoshop的认识 讲授新课 1．启动Photoshop 6.0，调入一个图像文件，分析Photoshop界面的主要组成部分。引导学生说出各部分组成的名称和功能。 2．重点练习工具箱中各种工具的使用方法。对于最基本的工具在讲解前，以提问学生的方式进行。每一种工具都采用实例讲解。 3、针对所讲的实例，学生练习。重点练习内容： 选取工具； 文字工具； 模糊、锐化工具； 4、师生共同研讨Photoshop中浮动面板的使用。 重点讲解： 颜色面板； 图层面板； 5、Photoshop的基本操作 如何新建一个新的图像文件？ 如何调整一个图像的大小？ 如何裁切图像？ 如何调整图像的色阶和色调？ 如何利用“历史记录”对图像进行多重恢复？ 6、教师在学生的提示下，一起重复刚才的基本操作。将操作步骤进行总结。 7、布置上机操作练习题： 要求学生完成P61的实践活动1，2，3。对学生进行个别指导和评价。 观看，思考 学生先自由发挥，自己动手练习10分钟