屏東縣屏東市鶴聲國民小學97學年度第一學期學年會議建議事項.doc

屏東縣屏東市鶴聲國民小學101學年度第二學期 學年會議會議建議事項 (教務處) 102.05.13-17 年級 建議事項 因應措施回覆 一 任何要通知學生的活動，請負責的處室同時附上黏貼聯絡簿的小張通知單，不要只有一張簡章或活動計畫，老師用講的，低年級學生無法詳細，學生根本無法詳細敘述讓家長明白，徒生困惱，也難收轉達之效。 有報名表資料也請掛在校網，方便大家查詢。 教務處很樂意這樣做，以減少老師的負擔。 五 晨光時間內容課程，希望能再檢討 歡迎提出寶貴意見 五 教師開會時間已施行甚久，希望能於期末檢討 現行教師開會時間主要考量學生在開會時間要有人照顧。但如果您有好的方案，請提出。 社會領域 自然領域 各領域參加人員是否做適度調整，老師輪流不同領域，了解不同教學經驗及課程特色，可增加教師教學素材(社) 每學年都有各項領域人員，盡量參與教學科目(自) 所提的意見很棒，請各位老師將自己授課的領域列入優先參與的標的，才能在討論中貢獻您的經驗、智慧及改進的看法；其次再考量自己的專長及意願。 教務主任： 陳銘鋒 校長：鍾文郁 (學務處) 102.05.13-17 年級 建議事項 因應措施回覆 二 四 數學領域 語文領域 綜合領域 藝文領域 獻花活動建議先將花發至導師，發給小朋友，以免匆忙領花，場面有些凌亂。 沒來的家長，請學生帶回家獻給家人。 輔導室：一、獻花活動原本是鼓勵家長到校參加活動的一個小誘因，如果預先將一定量的花先給各班勢必要備份5 朵左右，乘上50個班級就必須預控200多朵；沒來家長將花帶回家則必須準備全校1420朵。 二、購花費用今年買了450朵，若要預控在班上的量或發給全校學生，將要花費更多經費。 三、 所以明年度若還有獻花活動，會考慮將領取花朵的地點隨學生位置移動，並增加人手協助發送，老師在班級旁要協助照護20多位學生，若還要發花朵，可能也會有些忙碌。 學務處：造成凌亂的場面，真的很抱歉！往後會盡力排除。 花語傳情-獻花是母親節活動最高潮，也是讓孩子表現愛最直接的方式之ㄧ。學校提供花給學生是OK的，如果學生可以親手製作花朵或卡片獻給母親那是不一樣的感覺（自己做的最好，有智慧財產權而且天下僅有一朵（張）），可以減少領不到花的混亂現象，在學校經費上也可以得到舒緩，一舉好幾得呢！ 四 校外教學建議為三月份，因學生由二年級升三年級，需適應老師 感謝老師細心的考量，校外教學時間由各學年決定，學務處會盡力配合。 三 四 綜合領域 藝文領域 自然領域 跳蚤市場與闖關活動同時易起糾紛。 學生分身乏術，闖關排隊時間久，學生沒闖到的關卡覺得遺憾。 可分開辦理 規劃年級闖關關卡就是避免讓孩子闖關排隊時間太久，如果此方式不理想，下次可以考慮分開辦理，不要讓沒有闖過關卡學生成為心中的憾事。 辦活動是讓孩子學習更多課本上沒有的，能與生活結合及思索如何解決遇到的問題。除了老師事先的指導與規劃外，學生也須自己去思考如何進行，才能讓自己與同學都滿意而不遺憾。 五 闖關的環保議題太少，跳蚤市場時間太短，無暇闖關，與闖關活動無法結合，沒有宣導的效果。 善用時間宣導各項議題是目前學校最需要，當然跳蚤市場能結合所有的環保議題是更完美的！ 活動當天有6個關卡，3個是屬環保議題，而且有兩個是環保局宣傳部親自出馬，宣導效果應該是有的。如果宣導效果不佳，學務處再加強宣導以達宣導效果，感謝老師的提醒，鶴聲有您們真好！ 語文領域 跳蚤市場時可播放感恩歌曲 感謝您的提醒！ 當天為配合市集熱鬧氣氛以及市場人多音量大，音樂聲小，不夠感恩，下次會改進，謝謝您！ 社會領域 跳蚤市場可考慮以物易物，不必透過金錢為媒介，平時有人負責，平常即可進行，可提供平台、網站，讓小朋友張貼交換物品，增加物品的流通 老師建議的真好！ 跳蚤市場活動學校並無規範一定要金錢交易。以物易物也是活動的行為之一，透過金錢只是讓學生將所學融入生活。 至於網站平台規劃可能涉及的規範比較廣，但仍可試試，如果老師們心中已有草案，可以提供學校做參考，感謝您！ 社會領域 藝文領域 自然領域 三 闖關分站地點圖示可放置穿堂，或是先跟學生說明，讓學生尋找方便，闖關內容及過關方式依學生數做調整，避免學生在太陽下等太久 沒有想到怎麼好的做好，感謝您愛的提醒！往後學務處會製作圖示，放在最顯目的地方，提供學生尋找方便，但請老師協助事先班級指導、提醒學生闖關地點，雙管之下，一定可以讓學生闖關時阻礙更少，更能節省時間，活動進行會更順利，大家一起來，學生學的