年高邮市赞化学校七学年语文暑假作业参考答案.doc

七年级暑假作业语文答案 暑假作业（2） 1．B 2．B 3．A4. D5. B6．A7.D 8. 艰 澜 奏 讴 9.略 10.通作“埠”，水边停船之处；建筑园子；栏杆；我 11.D 12.不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 13.甲文于园特点：磊石之奇；乙文文字特色：简练自然，不事雕琢。 14.岳阳楼、滕王阁 15.?故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 16．费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼；观；上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟；亦荆吴形胜之最也 17.C 18．略 19. 同“返”，返回 ；　　 20．老马的智慧可以利用。 蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 21.老马识途 ；有经验，能带领新手工作。 附参考译文： 管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。”于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘，果然找到了水。 暑假作业（4） 一.语言的积累和运用 1--6.DBBCCC 7.炫耀、魅力、献媚 态度亲近而不庄重 用蹄子踢 只、仅仅 12．13.略 14.愚蠢无能 机智勇敢 15.老虎对驴的认识有个过程，起初害怕那是因为没见过，后来经过细心观察，老虎逐步认清了驴子的真面目，进而轻易地把驴子吃掉。由此可见，老虎做事谨慎、机智勇敢，并非“胆小虎”。 16.意思对即可。 （二） 17．(1)A.蔫(niān) B.呵(hē) ??(2)A.可怜：内心消极，意志脆弱。B.风雨；遭受挫折。 18．鼓励儿子走出困境．看到希望。意思接近即可。 19.运用比喻手法显得形象生动。／记叙、抒情融为一体。两个要点，意思接近即可。 20.与上文衔接紧密，想象合理，语言有文采。 暑假作业（7） 一、1．A 2．D（“已”应为“己”，“采”应为“彩”）3．A 4．B 5．B6．C 7．A 二、8．路难行 天如火来水似银 军民鱼水一家人 9．野茫茫 高原寒 炊断粮 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难 10．春蚕在咀嚼桑叶 野马在平原上奔驰 山泉在呜咽 波涛在澎湃 三、11．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 12．（1）气势雄伟的样子。（2）指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。 13．腾细浪 走泥丸 14．过“五岭”、“乌蒙”，渡“金沙江”、“大渡河”，爬雪山。 15．表现了红军的乐观主义精神。 16．如“梅花喜欢漫天雪”“飞雪迎春到”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。 四、17．常阴暗、不定什么时候忽然来一阵雨、有很多条不知何来何去的小河。 18．交代环境，表现红军战士不怕艰难的精神。 19．傍晚到了一条河沟边，有些矮树，大家尽量把棚子搭好一些，煮了麦面疙瘩吃，肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨，还见到了几颗流星，算是过草地的良宵美景。 20．B 21．提示：可围绕“化悲痛为力量”来写。 22．相同点是：采用了第一人称、顺叙，主要表现众多红军战士而不是某一个人物，有人物的语言、行动描写，通过景物描写烘托人物等。 五、23．老山界? 24．杜甫? 老山界之高? 25．通过比较，说明以后翻过的山更多更高。这样写，表现了红军不畏险阻的精神。 六、26.台湾； 离开大陆、身居台湾的渺小而微不足道的人。 27.不改乡音，符合人物的语言习惯；表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。 28. 因为只有经历过颠沛流离的磨难，心中故乡的印记才更深，对故乡的依恋才更浓。 29.鸦片战争至中华人民共和国成立（民主主义革命时期，旧民主主义革命及新民主主义革命时期，中国近代及现代历史时期均可）。 暑假作业（9） 一、读准下列加点字的读音。（2） ④所以：古义，……的原因；今义，表因果关系的连词。 （3）翻译课文 答案在晏子将要出使楚国的时候，楚王听到这个消息后对他左右的近臣说：“听说这个晏婴是齐国善于辞令的人，现在他要到我们楚国来，我想羞辱他，该怎么办呢？”有一个人说：“这样吧，当他来的时候，我就绑着一个人从您的跟前走过。然后您问被绑的是什么人，我就说是齐国人；你问为什么被绑起来，我就说是因为偷东西。” 晏子到了楚国，楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候，有两个官吏绑着一个人来见楚王。楚王问：“被绑着的这个人是谁？”官吏回答：“是齐国人，因