创建继续教育示范校汇报材料.doc

创建继续教育示范校（园本培训）汇报材料 根据继续教育示范校建设评估方案，对我园近几年的继续教育工作进行了认真的自查自评，以查促改，现将自查情况汇报如下： 根据市县有关文件精神，成立了继续教育领导小组及有关组织机构，重新完善了各项规章制度及有关组织机构的职能、继续教育工作计划、总结齐全，各项工作有记录、有考核与奖惩制度，并把此项工作与职工的聘用工作相结合，档案有专人管理。 积极组织教师参加市县有关部门的培训工作，使全园教师按有关规定参加了学前教师培训、信息技术培训、离岗培训率及合格率均达100%。通过学习提高了广大教师的各种素质，领会学前教育的新课程、新理念、新方法，学会现代化的教学手段以更好地完成本职工作。 我们在组织教师离岗培训的同时，更注重岗位培训，制定了校本培训的远期规划和各年度计划，我园以邓小平提出的教育要“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，在总结“十五”期间教师继续教育工作经验的基础上，结合当今幼教改革和发展中的热点，以更新教师的教育理念为先导，以提高教师的教育教学实际能力为目标，以“园本培训”为主要形式，以“学习——反思——实践——创新”为基本培训模式，坚持立足岗位、培养能力、面向全体的原则，进一步推动《刚要》的全面落实和教师的专业化成长，努力造就一支适合幼教发展要求的教师队伍。 我们的具体做法如下: 开展师德师风教育，年初签订“师德师风八不准”，每人一次对自身进行查摆。并通过致家长一封信的形式了解教师的师德师风情况。 立于园本自培，基于园所自训，构建合作、互动、开放的园本培训格局。 实施青蓝工程，创建成才舞台。建立老教师与新教师、骨干教师与普通教师的带教制度，选择园内在集中教学活动、班级管理、幼儿行为培养方面有丰富经验和扎实功底的中青年老师为新教师的师傅，明确规定师徒的职责和义务，促进新教师快速成长。 开展各项评比：岗位练兵教学活动、科研论文的专业水平评比、园级优秀教师、先进工作者的综合评比等。 参与教育实践，形成科研、园本教研、园本研训一体化的制度。 开展“党、青读书工程”，确定书目的大致范围，成立党员、青年教师学习小组，团支部活动中进行心得交流，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建教师的学习氛围，通过不断学习提高教师的自身素质。做到人人有论文、人人参与课题研究，其中省级课题获一等建立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制。形成了从师德、专业技能、教育教学行为导教育教学效果；从备课、上课、反思考核到教学方法；从园内的一日管理到家园的同步教育、家长反馈专栏等一系列的教育监督体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。 聆听窗外的声音。邀请教育教学专家来园讲座指导，面对面辅导，拉近了教师与专家的距离，树立教师向专家型教师奋斗的信心。 外出培训学习。园内以定期和不定期的形式派人外出学习、培训，回园后进行汇报、转训，在自己得到充电的同时，让其他老师也能更新理念、互递信息。 园所合作的跨园教研活动，是教授在横向交流中博采众长，获得提高。 岗位大练兵。岗位教学活动是教师练功的重要历程，要求教师在岗位教学中注意“人本”意识的渗透，关心每名幼儿、善待每名幼儿、激活每名幼儿提供机会让幼儿学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断、用自己地语言去表达，用自己思想去体验。为了给孩子们创设一个宽松、民主互动的学习环境，让教学活动成为师生共享的乐园，让教育闪耀人性的光辉，我们倡导教师把激情、尊重带进教学，把微笑、创新带进课堂。还成立了专门研讨小组，对教师的平时教学随机研讨，重在监督和个别指导提高，又利用每年的学期末综合汇报活动、岗位练兵活动，为全园教师提供优质的教学范例让大家学习借鉴。 开展丰富多彩的活动。活动最能看出孩子的发展及教师的各项工作状况。园内每学期工会都要组织教师进行文艺汇演、篮球比赛、体育竞赛、体育游戏等活动。还结合各级各项教学竞赛锤炼老师们的团结协作精神、宽容心、荣誉感和责任感。 加大经费投入，为教师的岗位再提高做好后盾。再为教师提供离岗和在岗培训时间的同时也给教师提供便利条件， 配合信息技术教育配备了电脑并上网查阅资料、购置图书、订阅杂志、派教师外出学习考察。2008年投入1.6万元，2009年7千元。 成绩 我园几年来曾获得很多殊荣：《市继续教育先进单位》、《科研示范校》、教师在省市县各级教学竞赛、基本功大赛、万人百例大赛中共有30人次获奖，所撰写的论文有十余篇在国家级刊物上发表。省级骨干教师4人、市级骨干教师13人、县级骨干教师23人。 面对成绩我们信心百倍，在今后的园本培训工作中，更要加大力度，再创佳绩。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘