国培学员曲靖市小学科学一班张道奎.ppt

知识与技能 1、理解液体有关颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象方面的性质。 2、通过同学们的研究，能发现不同的液体在轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象等方面有所不同。 情感态度与价值观 1、同学间能主动合作、共同探究与相互交流，积极完成研究任务。 2、师生间相互体验合作与分享成功的快乐。 教学重、难点 根据本节课的教学目标及三年级学生的认知特点，我确定本课的教学重点、难点是体验液体轻重、流速、表面张力的性质。 教师准备 （1）烧杯、平底烧瓶、锥形瓶、天平。 （2）分组实验材料：装饰板、滴瓶、回形针、烧杯、双层玻璃板、几种不同液体（水、鲜牛奶、菜油、蜂蜜等）3把勺子、记录表格。 学生准备 厚塑料袋、简易天平、蜡光纸、大小完全相同的两个小瓶。 研究物体的方法 观察 比较 实验 分析 综合 * * * * 国培学员——曲靖市小学科 学一班 张道奎 教学内容 《认识液体》是苏教版小学三年级科学下册第三单元《固体和液体》的第三课。 教材简析 本课是以液体为研究对象，通过运用多种感官来认识液体，了解液体的常见性质，引发学生对液体其他性质的认识。在探究液体性质的过程中，学会用简单的器材进行研究以及运用多种方式将观察到的现象表述出来，实现课程标准中制定的目标——认识液体。 过程与方法 1、会用感官和简单器材探究液体的性质。 2、能用语言、文字、符号、图片等方式把观察到的现象表述出来。 共同探究： 1 、液体在颜色、形状、透明、轻重、粘稠度、表面张力等方面的性质； 2 、能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质； 3 、在与小组同学的合作与交流中，培养合作意识与团队精神。 液体的性质： 形状 味道 气味 颜色 透明度 蜂蜜 牛奶 水 油 名称 性质 状态 液体的性质： 无 流动 无 流动 无 流动 无 流动 形状 甜 无 无 无 味道 花香味 奶香味 无味 无味 气味 淡黄 白色 无色 淡黄 颜色 不透明 不透明 透明 不透明 透明度 蜂蜜 牛奶 水 油 名称 性质 状态 什么是液体?(液体的共同性质) 没有一定的形状，会流动的物体叫做液体。 你还想从哪些方面研究这几种液体？ 试一试 （1）水和蜂蜜比，水和油比，谁轻谁重？ （2）这四种液体流动的快慢？ （3）四种液体滴在蜡纸上会发生什么现象？ 实验时应注意： 1.不要乱动实验室的器材； 2.按实验步骤操作，操作过程中注意安全； 3.实验器材要轻拿轻放； 4.用过的实验材料要放在一起，下课统一带走； 5.小组内分工合作,明确任务; 6.按实验的要求一一完成试验,记录清楚. 建议: （一）重量： 1、把同样多的水和蜂蜜放到天平上比一比； 2、把同样多的水和油放到天平上比一比。 你发现了什么? （二）黏稠度： 利用斜坡将水，油，牛奶，蜂蜜同时倒，倒的同样多。得到什么样的结论？ （三）表面张力： 用滴管在蜡纸上滴不同的液 滴，拿着蜡纸左右摇晃。你又 看到了什么？ 动手做做看： 注意安全！ 小组派代表汇报实验结果： 这节课你有什么收获?