《孩子，把你的手给我》读书活动家长读后感_读后感.doc

《孩子，把你的手给我》读书活动家长读后感_读后感_范文先生网 　　《孩子，把你的手给我》读书活动家长读后感 　　原创： 2018级3班家长? 曹春梅名班主任工作室 　　于昌生家长吕军： 孩子升入高中不久，就从学校带回来《孩子，把你的手给我》这本书，我随手翻开，就被书中内容深深吸引，对照书中所举实例，一一比对自己对孩子的所言所行，暗自揣测：如果早一点读到这本书，早一点领会与孩子沟通方式，是否就会在初中升高中的过程中走得顺利一些，愉快一点？ 　　回想在初三下学期，几乎每天晚上家里都充满了我的高音，但几乎没有起到效果，当时自己就在反思：怎样才能心平气和地达到我所要求的？也试过不同方法，均以失败告终。内心的焦虑与自责也于事无补。深爱孩子的父母，为什么会对孩子剑拔弩张？曾经深深依赖父母的孩子为何会对父母怒目相向？细细看来，书中写到：父母需要学会把孩子当客人一样对待。简单的一句话，却让人豁然开朗，孩子是独立的个体，是不依附于任何人的有独立意识的人，父母不能把自己的喜好或要求强加于孩子，父母可以提供给孩子合适的物质条件，对孩子的成长更需有“静待花开”的平常心。不与他人攀比，不与自己较劲，在孩子需要的时候，能助一臂之力就可以了。 　　我的思路一般情况下比较简单直接，孩子在和我谈问题或抱怨时，我往往会一针见血地指出:”这有什么，直接做好了”，“你要这样或你应该那样。”结果往往不欢而散。对于如何与孩子交流，书中谈到：“孩子的问题往往隐藏着他们真实的担心、烦恼、愤怒、失望或着伤心”? ；“针对孩子的感受作出反应，而不是针对行为”；“说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的”。看到这些深含智慧的句子，对自己这些年来的粗心与自以为是深感愧疚。按照书中例子，上个月也照样画葫芦了一次：一天上学路上，孩子抱怨：“真是崩溃了，一天要上这么多的课。”我应声道：“就是，高中的课就是多到爆。”这句话明显与我之前对类似问题的回应不同，自己也在惴惴不安地看孩子的反应，只见他顿了一下，可能也没想到妈妈会这么讲，但紧绷的脸缓和了好多，似乎也有了些笑意。看样子，这样的交流沟通还真是不错。 　　读这本书的每一页，都是对自己的触动。读好这本书，可以让父母以更有效的方式对待孩子，更多地理解孩子的感受；学会如何承认孩子的感受、认知和观点，而不是和孩子争论；学会如何对孩子做出回应，才能让孩子学会相信自己的内心，才能培养孩子的自信。 　　刘秋雨家长刘罡:海姆吉诺特的这本书从多个方面指出了与孩子交流和教育的问题、方式。孩子是父母生命和血脉的延续，身上有着父母各个方面的烙印。作为孩子的第一个老师，小时候孩子依附于父母，事事都听从父母的要求，学习父母的行为和语言，这是父母对孩子言传身教的影响，孩子身上也有父母的影子。但是随着年龄的增长，他（她）们逐渐有了自己独立的思想和性格，所以和孩子对话是一门有规则的独特艺术。和不同年龄的孩子沟通交流，就要从不同的角度、用不同的态度和语气进行，特别是青春期的孩子，他们有很强的逆反心理，所以要格外注意。在对孩子的教育问题上，作为家长不能总是用批评教育的语气说教，也不要总是把自己放在高高在上的位置，我们也要克服自身的缺点和不好的习惯，有时候不妨以和孩子平等的角度沟通，尊重孩子的意见，引导孩子向好的方向发展。 　　当然，每个孩子的情况又不一样，所以遇到的问题各种各样，作为家长也要根据实际情况，在教育引导孩子的过程中，有针对性的做出改变。既要有严格、严肃的一面，也要有宽容、活泼的一面，既培养孩子的兴趣，又不压制孩子的天性，既要给孩子一定的压力，也要给孩子一定的空间。 　　庞皓家长王玉莲:前几天学校推荐了一本书《孩子把你的手给我》，这本书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩书而思，书中的理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。孩子，把你的手给我。在我们中国的老师与父母看起来是多么的温馨啊！而我们并不常用这样的话语。读了这本书之后我感触很深。从看完此书的这一刻起，我要改变对孩子——也就是我的教育观。 　　想想这段时间总是因为意见不和而迁怒儿子，闹得彼此很不开心。看了这本书后，我觉得自己应该学着理解他，这样他的心情得到理解，情绪也会缓和，我不想和儿子有距离，所以我需要学习用关心的方式和孩子交谈。 　　书中让我震撼的是父母如何正确有效地与孩子沟通。一个好的父母就应该像一位受过技能训练的外科医生那样，小心地、恰当地使用语言，用特别的方式与孩子相处，交谈。要知道语言就像刀，使用得当是去除病痛的利器，使用不得当的话，就会带来精神上的极大痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，时常会对孩子说“爸爸好，还是妈妈好?你真笨。看看人家，再看看你。你怎么不懂事呢?走开，你烦死了，让我安静点。”他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还