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《家具设计》教学大纲 课程类别：岗位技能课 适用对象：全日制三年艺术设计（产品造型设计方向） 总 学 时： 56 讲授学时：0 课内实践学时：56 独立实践学时：0 先修课程：美术史、设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、CAD 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 （一）课程的性质、任务 1.课程的性质 本课程是产品艺术设计的重要课程，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。 2.课程的任务 ①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务： 通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计流程、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作的能力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工： 本课程从设计的角度是一门专业基本能力课程。主要介绍绘制和阅读家具造型的原理和制作方法，包括家具立体造型的基本知识、人体工程知识的运用、家具图形图样表达等等，把握“以人为本”的设计原则，掌握基本的设计方法，这门课程一般是在三大构成（平面构成，色彩构成，立体构成）和素描等设计基础课程之后开展的，是一门家具方面的设计制作职业课,同时也可为其他造型产品与人交互方面的设计课程展开铺垫。 ③本课程相关的先修课及后续课： 素描、平面构成、色彩、。 了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等； 经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等。了解家具的未来发展趋势。 2.基本技能要求： 要求学生了解家具造型设计的原则与意义，理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法，熟悉家具的装饰方法，掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系。 3.职业素质要求： 对知识积累，培养自己对美的感受能力，在设计时才能触类旁通。还应该对设计制做到走向市场的全过程有足够的了解。3.人体工程学与家具设计的关系 教学要求 主要介绍家具设计的概念及发展历史，全面了解家具设计的发展过程、在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法，理解家具在室内外环境中的地位与作用，理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。 （二） 家具绘图设计与制作 主要教学内容 1.家具造型设计 2.家具设计流程与方法 3.典型空间的家具与陈设 4.特殊人群对家具设计的要求 教学要求 家具设计是实操运用比较强的一门学科 教学内容（按模块或知识单元） 学时 其中 讲授 实践 其它 1 项目一 家具设计概述 6 0 6 2 项目二 家具设计流派与材料工艺等介绍 8 0 8 3 项目三 家具造型与设计流程 6 0 6 4 项目四 典型空间、特殊人群的家具陈设 4 0 4 5 项目五 家具设计案例临摹制作 12 0 12 6 项目六 家具设计创意与制作 16 0 16 7 项目七 学生作品总结 4 0 4 8 项目八 家具设计优秀作品分析 2 0 2 四、实践教学 （一）课内实践项目 表2. 实践教学安排表 序号 实践项目 学时 备注 1 家具设计概述 6 2 家具设计流派与材料工艺等介绍 6 3 家具造型与设计流程 6 4 典型空间、特殊人群的家具陈设 4 5 家具设计案例临摹制作 12 6 家具设计创意与制作 16 7 作品总结 4 8 优秀家具设计欣赏 2 总 计 56 （二）独立实践项目 无 五、必要说明 （一）课程开设的基本条件 本课程作为艺术设计以及其他设计类专业的一门职业技能课程，需要一个良好的教学环境，学生需要掌握素描、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计等知识内容和基本掌握Photoshop、cad或3dmax处理技术等基础条件，以方便制作手绘设计图或计算机效果图。 （二）建议使用的教材及教学参考书 教 材： 《家具设计》，杨中强编著，机械工业出版社　，2009年1月，第1版。 参考书： 《家具设计常用资料集》，陈祖建编著，化学工业出版社，2012年8月，第6版。 《家具设计》，钱芳兵编著，水利水电