燃烧与灭火公开课课件 1.ppt

一、燃烧的条件 1、炒菜的油锅中的油不慎着火 盖上锅盖或放入较多的蔬菜 2.堆放杂务的纸箱着火了 用水扑灭 3.森林着火 有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉，形成隔离带。 一、燃烧的条件 实验探究： 燃烧与物质的性质有关，物质要具有可燃性 条件一 物质要具有可燃性； 实验一 实验突破 　燃烧条件的探究 1.实验装置 （1）铜片的作用：导热。 （2）水的作用：热源、隔绝空气（或氧气） 实验视频—燃烧条件的探究 分析 现象 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧； 热水中的白磷不燃烧 没有达到红磷燃烧的最低温度； 条件二 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 条件三 氧气（或空气） 热水中的白磷没有接触氧气 着火点： 是物质固有的属性，无法改变。 条件一 物质要具有可燃性 现象 热水中的白磷燃烧 想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？ ——向热水中的白磷通入氧气 燃烧需要三个条件： 三个条件同时具备、缺一不可! 燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因： 合作探究 二、灭火原理 隔绝氧气 温度降至着火点以下 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 将 现 象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭 分 析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 实战演练 燃烧的条件是 1、物质要具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (必需同时具备三个条件) 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 1．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 C 2．夜间发现厨房液化气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．关闭气源阀门，打开所有门窗通风 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 C 3．下列事故的处理方法错误的是（ ） A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．厨房煤气管道漏气，立即关上阀门并开窗通 风 C．档案室内资料起火，立即用二氧化碳灭火器 灭火 D．家用电器着火，立即用水扑灭 D 4．下列有关燃烧与灭火的说法中方法错误的是（ ） A、用灯帽盖灭酒精灯 隔绝氧气 B、森林灭火时，建立隔离带 隔离可燃物 C、镁条在酒精灯上点燃 提高着火点 D、家具起火，用水扑灭 降低温度 C