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　　个人秩序对照检查 对照 秩序 检查 查部队个人秩序方面 部队秩序对照检查 个人思想对照检查 篇一：十对照个人检查材料 十对照个人对照检查材料 “ 十对照十检查十反思”活动是一项长期的学习教育活动，旨在教育和引导广大教职员工提高思想认识，坚定政治立场，提高政治鉴别力和敏锐性，维护民族团结、反对民族分裂，增强“四种意识”，弘扬时代新风尚，并通过建立“教师—学生—家长”三级培训机制，将相关法律法规和政策传到千家万户，力争实现教育一大片、影响一大片，夯实教育系统思想基础，这一活动的开展意义重大。 本人通过不断的学习，进一步提高了思想认识，坚定了政治立场，对党的方针政策、民族团结条例、法律法规、教师职业道德规范、中央新疆座谈会精神等都有了更深刻的认识，政治觉悟有所提高，教学干劲更加充足。对比要求和标准，现将我个人政治坚强、民族团结要求、新疆精神的内涵、教师职业道德规范等十个方面存在的问题、原因分析和整改措施向党组织予以报告如下。 一、存在的问题 （一）、对照政治坚强的标准存在的问题 1、有时对上级的决策部署把握不够全面，理解不是很到位。平时政治学习重视不够，对政策的理解不够深入。对师生反暴力、讲法制、讲秩序教育力度不够，形式单一。 2、有时值班时要求不是很严，有时也出现让人代岗情况；有时对警卫对进入人员不登记、不检查，任意进入现象也未加以制止。 3、上级检查工作时，存在有平时不重视，临时搞突击应付的现象。工作中检查落实和精细化管理不到位，有些工作只是停留在安排和布置上，对工作的完成情况如何，没有亲自去督促、检查。 （二）、对照民族团结要求的标准存在的问题 1、对加强民族团结教育工作重视不够，对学生民族团结教育工作做的不够扎实，导致学校民族学生之间、民汉学生之间，有时存在个别打架的现象。 2、单位内部民族团结互信好，社会生活中民族之间交流沟通较少，尤其八小时以外相互之间互动往来走访较少。 （三）、对照新疆精神的内涵的标准存在的问题 1、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单一、实效性不强，有时忙于教学工作，抓及教学成绩对政治学习或与教学关系不大的检查活动有应付检查的思想和现象。 2、在树立新疆形象上做得不够，对老师和学生仪容仪表的教育工作做的不扎实，学校的文化宣传工作做的不细致。 （四）、对照新疆人的“中国梦”的标准存在的问题 1、对严厉打击暴恐、维护长治久安方面教育、宣传和防范工作做的不细致、不深入。对错时放学监管力度不够，对维稳信息研判力度不够深。比如：对维稳信息只是了解了学生和老师表面上的现象，认为学校信息研判掌握这些就够了，疏忽了对校园周边尤其出租房屋以及学生家长家访情况了解的研判。 2、对“一岗双责”制度落实力度不够，对个别老师不认真值班、不愿值班的教育和处理工作落实不够。 （五）、对照党的惠民政策的标准存在的问题 1、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策了解不够细致全面、对政策精神理解不深，在日常教学管理中宣传教育力度不大，对家长、学生层面的宣传不够广泛。 2、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策宣传不及时、宣传不广泛深入。 （六）、对照“四种意识”的要求存在的问题 “四种意识”不够强。一是担当意识不够强。工作不到位遇到上级批评时，未能勇于担当，将责任推卸给他人。二是岗位意识不够强。对校长岗位、支部工作的认识还不够，对班主任工作指导不到位，导致班主任对家长的指导、疏通方法不当，引起个别家长对班主任工作、对学校工作的不理解。三是责任意识不够强。对校长学校全盘工作第一责任人的认识不够，有工作不到位可以退给副职分管领导的思想。比如：上级多次提到加强老师和学生的礼仪教育、行为习惯教育，可本人在会上喊的多，在抓落实、教育工作上责任意识不强，导致这方面的工作抓的不到位。四是主体意识不够强。作为学校领导对上级安排的一些文体活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；作为校长积极作为的意识不强，在学校面临困难和事情发生需要处理时，没有积极去应对，处理问题拖延、迟缓。 （七）、对照教师职业道德规范的要求存在的问题 1、德育工作重视不够，有重教学轻德育思想，对学生不良言行制止不力，教育形式单一。 2、对违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范方面，管理不严，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定。 3、过于追求中考升学率，加重学生课业负担，学生厌学现象严重。 4、忽视了对学生良好行为习惯养成的教育，育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导方面方法单一，工作做的不够全面。 5、终身学习理念不强，忙于会议参与教研活动较少、参加教育