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优秀班级活动策划书 篇一：优秀班级评选活动策划书 理学院优秀班级评比策划书 一、活动背景： 学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。培养优良的学风,不仅是大学形成良好氛围的需要,更是大学培养全面发展的人才、完成社会赋予大学神圣使命的需要。 二、活动目的： 为响应学院优良学风班创建活动，提高全院同学们学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高，同时也为打破枯燥无味的晚自习观念，活跃学院学习气氛，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境，增强对班级的凝聚力和个人荣辱感的认知，培养同学们的自觉学习习惯，结合我院实际情况特开展优秀班级评比活动。 三、活动对象：理学院大一全体班级 四、活动举办：主办：纪检部 协办：学习部 五、活动时间：十月到十月月末结束 六、活动内容： （一）前期准备： 1、各班级宣传本次活动， 2 、印发相关资料及评比表格， 3、召开一次全体协调会议，介绍活动具体流程，确保每个工作人员熟悉本次活动及相关细则。 （二）活动实施： 第一阶段： 宣传 动员 在本阶段通过以下三种途径号召全体大一同学创建优秀学习风气， 1.召开动员会议，下发分值评比表， 2.各班级下发通知并进行宣传，加大同学们认真态度的积极性。 第二阶段：考核 主办方根据优秀班级评选条例自行组织不定期进行检查考核工作。 考核评选方法： 评选采用积分制，每班起初总分为100分。根据评选规则进行相应扣分、加分。 具体分值评比详见附录1。 第三阶段：复评 在本阶段，将由学生会各部门部长组成的评审团对主办方推选的优秀班级进行打分，学生会常委进行监督，作出最终评选结果。 评选办法： 评委团采用评分制，总分100分。各班评委团成绩为各班去除最高和最低分后所取平均值； 具体分值评比详见附录2。 第四阶段： 成果展示 各班最后成绩=平时考核成绩+评委团成绩 在本阶段，对学院优秀早自习班级进行表彰，并开展对班级表现情况进行成果宣传。 七、奖项设置 对于获优秀班级称号的班级， 一等奖：颁发奖状及足球一个， 二等奖:颁发奖状及羽毛球拍一副， 三等奖: 颁发奖状， 注：各奖项均只设立一个班级。 八、注意事项 1、秉承公平、公正、公开的原则，工作人员务不得徇私舞弊， 2、工作人员要严格依据相关细则进行评分，按时检查，不得随意打分或修改已签字确认的分数， 3、注意各阶段的衔接，检查中遇到突发情况应及时向相关负责人反映， 4、合理安排检查工作，注意相关工作的保密性。 九、活动预算 1.足球一个（lt;75元） 2.羽毛球拍一副（lt;20元） 3.奖状三张 （lt;5元） 理学院学生会纪检部韩志飞 2012-10-11 附表一： 附表二 评委团评分标准 篇二：优秀班级评选活动策划书 继续 教育 院 策划人：黄星斗2013年03月16日 学 一、 活动主题：加强班风建设，增强凝聚力 二、活动背景： 大一新生刚进校门，班级的凝聚力和个人荣辱感意识较弱，没有形成良好的学习氛围和学习环境，本活动正是针对以上问题所举办，通过班级学风和文化建设，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境，增强班级的凝聚力和个人荣辱感的认知，彰显班级的新风貌,新风尚。培养同学间的团队合作意识，更好的服务于同学，特地以班级为单位开展此次优秀班级评比活动。这次活动以“加强班风建设，增强凝聚力”为宗旨，以班级为单位评选优秀的先进班级体。 三、活动目的： 为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。 四、活动主办：学院团支部、学院学生会 五、活动时间：暂定 六、活动范围：华侨大学继续教育学院全体班级 七、活动内容和具体安排： A、宣传阶段 1、班级宣传：请示学院领导，安排各班班委就本班进行宣传。 2、横幅宣传：在七号篮球场旁边挂横幅进行宣传。 3、海报宣传：在花园大道张贴海报进行宣传。 4、媒体宣传：在学院微博，人人等媒体进行宣传。 B、活动阶段 1、评选原则 遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。 2、评选条件 (1).班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。 (2).注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团