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影视文化对中学生价值观的影响——基于认知层面的分析的任务书

任务书

题目：影视文化对中学生价值观的影响——基于认知层面的分析

背景介绍：

在当前社会，影视文化已经成为人们生活不可或缺的一部分。影视作品不仅具有娱乐功能，也能够教育人们，影响人们的价值观和态度。中学生作为一个特殊的群体，其观影特点和影响也值得研究。

任务内容：

1.文献综述：收集相关文献，分析影视文化对中学生价值观的影响。重点关注中学生对影视作品的认知和评价，分析影视作品与中学生的价值观之间的关系。

2.调查设计：通过问卷调查等方式，收集中学生对影视文化的认知和评价。调查内容应包括中学生对影视作品中所呈现世界的看法，以及对影视作品对其价值观的影响。调查对象应包括至少100名中学生，并且具有代表性。

3.数据处理与分析：对所收集的数据进行统计分析和图表展示，探讨中学生观影态度与其价值观之间的相关性。同时，结合前期的文献综述分析，探讨影视文化对中学生价值观的影响是如何通过认知层面进行的。

4.总结与讨论：在分析研究结果的基础上，总结影视文化对中学生价值观的影响，并探讨中学生如何在观影中进行价值观的教育和引导。同时，提出建设性的意见和建议，以促进中学生健康观影和良好价值观的养成。

参考文献：

1.王栋华.影视文化对青少年健康成长的影响研究[J].中国青年研究,2014(1):88-92.

2.董利慧,赵曼君.影视文化对中学生创造性思维能力的影响研究[J].科教文汇,2019(26):24-25.

3.王思、陈星.影视文化对中学生价值观的影响与反思[J].教育探索,2019,(15):71-72.

4.魏建.影视文化对中学生社会责任感的影响——基于新媒体时代的实证研究[J].人文与社会科学研究,2017,(8):69-71.