最新大学寒假社会实践活动策划书.docx

“海大学子高中母校行”寒假社会实践活动策划书 “情系母校，传扬海大”实践团目录活动背景活动主题及目的三、活动时间四、 前期工作五、 活动流程六、 后期工作七、 应急预案八、 活动预算附录：调查问卷一、 活动背景离开曾经朝夕相伴的母校走进海事大学已有半年时间，这半年里，有太多对母校的思念，思念榆次一中那别具特色的平房教室，思念那经常有着同学们辛勤身影的中心花园，思念那一位位关爱我们的老师……这半年里，又有着太多新奇，新的地方，新的学校，新的面孔，新的学习方式……这半年里更有无限牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑…… 此时，学校提出“海大学子高中母校行”的活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。我们要回去，带着思念、牵挂回到母校去！去重新回忆那片沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的榆次一中学子。 作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；作为一名海大人，我们义不容辞。二、 活动主题及目的12 年高考的硝烟渐渐散尽，13 年高考的战鼓已经打响。鉴于高考之期临近，本次实践活动，我们选择以“情系母校，传扬海大”为实践主题，走进榆次一中，与一中学子进行交流，分享自己的经验。经过我们实践活动的开展，希望达到以下目的：（一）传扬海大精神、吸引优秀学子作为大连海事大学的一分子，我们有责任弘扬海大优秀的校风学风，传递“学汇百川，德济四海”的校训；展示学校优美的校园环境，一流的师资队伍，独特的专业设置以及丰富多彩的大学生活；在实践中展现海大学子的良好形象，增进母校学弟学妹对大连海事大学的了解，认同海大、肯定海大，吸引更多的精英学子到海大求学。切实践行科学发展观服务母校、服务社会。（二）构建母校桥梁、分享学习经验与母校学弟学妹积极交流探讨，引导即将参加高考的同学树立正确的择校观，强化社会责任感；帮助他们调整心态面对未来的学习与生活，指导他们在高考前如何合理的利用时间、提高效率巩固学习，在哪些方面做更长远的准备；让他们提前感受大学气息，清楚自己应当怎样选择大学，激励学弟学妹们为正确的目标而奋斗；增加毕业生与自己母校的联系，为母校的发展出谋划策。（三）建立合作机制、输送优秀人才推动母校与海事大学之间的联系，加深宣传了解，拓宽合作领域，吸引更多榆次一中学子报考以及参与到自主招生中去，为海事大学输送更多全面发展的高素质人才，两校互利共赢，共创美好的未来。（四）提高个人素质、锻炼实践能力通过此次活动，更多地接触社会、了解社会，提高自身的交际能力，充分展示自我，发挥自身特长，增强社会责任感及服务意识。三、活动时间1月31日——2月1日1月31日8：30——11：00探望老师1月31日13：30—14：30参观母校1月31日下午活动课问卷调查2月1日8：30——11：00宣讲报告四、 前期工作团队构建及人员安排 由我们学校不同专业的三个同学成立“情系母校，传扬海大”社会实践团队，具体分工合作如下：团队成员工作内容刘宁统筹策划，撰写计划、流程，编写预算表，联系老师，行程安排， 王泽浩制作宣讲ppt、视频，制作宣传海报，整理影像资料，材料整理、汇总李佳查找资料，数据统计，调查问卷制作、发放及回收，撰写后期总结宣传工作1、 视听媒体宣传：先和高中班主任交流，介绍大连海事大学及我们的大学生活，寻求班主任的帮助，联系学校高三年级的相关负责人。与榆次一中高三年级相关负责人（团委书记、年段长）做好协商工作，协调好时间，安排好场地，保证回访工作顺利高效展开。2、 平面宣传 大连海事大学宣传单及海报——介绍大连海事大学整体概况，通过航海类院校的对比，宣讲大连海事大学的优良校风，优势专业及毕业生良好的就业形势。问卷调查——主要用于更好地了解母校高三学生感兴趣、存在问题的方面，根据调查的结果对宣讲会不同的内容所占的比重做相应的调整安排，以便更好的为学弟学妹们提供相关的信息，做到有针对性的交流与探讨，吸引更多的同学参与到我们的活动中。3、 网络媒体宣传： 借助榆次一中校友群、人人网、百度帖吧等网络平台进行宣传、通知，提前预告活动，吸引母校学生的关注。（三） 物品准备在安排好的时间地点的基础上，借好所需桌椅，制作好宣传单、宣传海报、调查问卷，报告会现场所需的答疑反馈卡以及讲演时需要的 PPT、视频等材料。 （四） 场地布置具体视场地规格安排，排好桌椅，并在场地周围张贴宣传单及宣传海报。五、 活动流程探望老师 ·时间： 1 月 31 日上午 ·内容：上午8：30全体队员到达学校 ，将海报贴到指定位置，然后各队员探望自己以前的班主任、代课老师，与老师进行情感交流，畅谈大学生活。（二） 参观母校 ·时间： 1 月 31 日下午 13：30—14：30 ·内容：队长组织游览母校，感受校园新气象新变化，并且拍摄下校园新景致。（三）问卷调查·