《电子线路》教案：第六章 功率放大电路.doc

《电子线路》教案 教学对象 ? 教学时间 第13周 教学内容 第6章 功率放大电路 第1节　功率放大器的性能指标的分析 第2节　推挽功率放大器的分析与讨论 教学目的 通过本节内容的学习，能够了解功率放大器的性能指标有哪些，功率放大电路的类型，通过具体讨论推挽功率放大电路的工作原理，学会对功率放大电路的分析与研究。 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1、学会对功率放大电路的分析方法 2、培养学生的阅读能力 3、培养学生的表达能力 1、了解功率放大电路的性能指标 2、了解功率放大电路有哪几类，各有什么特点 3、掌握推挽功率放大电路的工作原理及电路分析方法 重点难点 及 解决方法 重点：放大电路的性能指标的理解、推挽功率放大电路的分析 难点：推挽功率放大电路的的分析方法 解决方法：精讲多练。在推挽功放分析过程中让学生一起讨论分析 学时 4学时 教学教具 多媒体教学系统、实验板 教学方法 讲授（PPT）、学生实践操作研究 教学过程 课程导入 提出新问题：要求电路具有输出有较大的功率，电路的结构形式如何？应该着重考虑什么问题？ 提出学习要求： 　　了解功率放大电路的性能指标及电路的结构形式，着重对推挽功放进行分析研究。　　 ? 第1节　功率放大电路性能指标的分析 一、功率放大电路的性能指标 二、甲类、乙类功率放大电路的分析 三、推挽功率放大电路的分析 　　教师引导、学生参与讨论；然后教师仿真验证。 最后归纳小结，理论提高。 参阅资料 作 业 6————1 2 5 教学后记 教学对象 ? 教学时间 第14周 教学内容 第6章 功率放大电路 第3节　实验分析交越失真的原因及其消除方法 第4节　互补对称功率放大器的分析与仿真 教学目的 本节主要实验的方式对功率放大电路研究学习，根据设定的研究任务，通过测试调节来学习交越失真产生的原因及消除方法。 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1、练习用任务驱动法进行课题的研究 2、学会设计实验步骤、确定测试参数等方法。 3、培养仪器选用、使用能力。 1、理解功率放大电路交越失真产生的原因及消除方法。 2、继续学习仿真软件的使用 3、功率放大电路最大输出功率的相关性研究。 重点难点 及 解决方法 重点：交越失真产生的原因及消除方法、电路的仿真所得结果的分析 难点：电路仿真所得结果的分析 解决方法：加强对学生逻辑思维能力的培养。 学时 2学时 教学教具 多媒体教学系统、实验板 教学方法 讲授（PPT）、学生实践操作研究 教学过程 课程导入 复习上节的内容： 　　功率放大电路的性能指标、功率放大电路的种类特点等。 提问：如何用实验的方法来研究功率放大电路的交越失真产生的原因，从中得出消除交越失真的方法？ 提出学习要求： 　　用实验的方法研究功率放大电路产生交越失真的原因及消除的方法；进一步用实验的方法了解负载的阻抗变化对放大电路输出功率的影响，得出最大输出功率的条件。 ? 第3节　实验分析交越失真的原因及其消除方法 　　1、取一块功率放大电路实验板，要求学生调节电路处于甲类推挽功率放大状态，输入低频信号，用示波器观察输出波形。 　　2、调节电路处于甲乙类推挽功率放大状态，在同样办公设备信号的条件下，观察输出波形。 　　3、根据实验的现象观察，用理论的方法进行分析，写出实验报告，说明消除交越失真的方法。 第4节　互补对称功率放大器的分析与仿真 　　1、还是用上述的功率放大电路实验板，使电路处于甲乙类工作状态。 　　2、输入一定大小的低频（1kHz）信号，连接负载电阻，测出输出功率的大小。 （即测出负载的电压与电阻或测出负载的电压与电流） 　　3、改变负载电阻的大小，重复步骤2过程。 　　4、画出负载与输出功率变化的曲线。研究负载与输出功率的关系。 　　5、根据实验与理论分析所得，写出实验报告。 最后归纳小结 参阅资料 作 业 6————6 8 教学后记 教学对象 ? 教学时间 第14周 教学内容 第6章 功率放大电路 第5节　集成功率放大器及应用 教学目的 通过本节内容的学习，能够了解LM386、DG810及TDA2040集成功率放大器，并在此基础上能够分析这些集成电路的典型应用。 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1、能够认识所学集成电路，并能够正确使用。 2、学会通过资料的查找，了解其它型号的集成功放电路。 1、了解几种型号的集成功放电路的性能指标。 2、理解并能分析集成功放的基本应用电路。 3、学会对新的集成功放电路相关参数的查找与理解。 重点难点 及 解决方法 重点：集成功率放大电路的性能指标、集成功率放大电路的应用电路分析。 难点：集成功率放大电路的典型