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初一历史专题复习归类 一、关于改革： 1、主张改革：战国法家韩非 2、管仲改革（背景、内容、作用） 3、商鞅变法（内容、作用） 4、北魏孝文帝改革（背景、内容、作用） 5、结合上述的知识，你从中得到哪些启示？ ①改革是经济发展、社会进步的重要推动力；②我们的社会要不断发展，就要不断地根据现实进行改革。 二、关于民族关系： 我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。 （1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。 ①和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等； ②战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。（和战各举一例） （2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？ ①少数民族的内迁与汉族人民的交流；②北魏孝文帝改革等。 （3）写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？ （4）公元60年，西汉政府设置了西域都护总管西域事务，有什么意义？ （5）你认为张骞的哪些品质是我们应该学习和发扬的？ （6）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？ ①主流：和平友好。②树立民族平等，友好交往的意识。（符合题意的其它表述也行） （7）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。 三、关于战争与和平 1、爱好和平，反对战争。 （1）墨家的创始人主张：兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争。 （2）战国时期儒家的代表人物孟子，看到战争的残酷性，提出“春秋无义战”。 （3）兵家鼻祖孙武并不把“百战百胜”作为最高追求，他认为“不战而屈人之兵”才是用兵的最高境界。 2、历史上的战争： （1）写出下面成语故事分别对应的战争名称： 退避三舍：城濮之战。　纸上谈兵：长平之战。　围魏救赵：桂陵之战。 破釜沉舟：巨鹿之战。　草木皆兵：淝水之战。　风声鹤唳：淝水之战。 （2）请列举中国古代史上以少胜多的战役： 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。 3、历史上的和平往来： （1）昭君出塞发生在西汉的哪位皇帝在位期间？昭君出塞是因为当时谁向西汉王朝请求和亲？昭君出塞这件事有何重大意义？ （2）张骞两次出使西域。（西域的含义）张骞通西域后，开辟了一条从中国通往欧洲的陆路通道，请你说出它的名称，它的起止点，并说说它的开通有什么影响？ 4、历史启示： 古代不同民族间的交往的主要形式有哪两种？和平交往和暴力冲突。（其中主流是和平交往）你认为我们应该赞成哪种交往方式？和平交往（或平等交往） 四、关于农业： 我国自古以来就是一个农业大国，农业一直是国民经济的命脉，农业是否发展直接关系到社会的稳定与发展。 1、我国最早的农业出现在原始社会。请列举这个时期著名的两个代表及他们种植的农作物。 长江流域的河姆渡居民和黄河流域的半坡居民。分别种植水稻和粟。 2、春秋战国时期，我国农业生产取得重大发展的原因是什么？ 铁农具和牛耕的推广，水利的兴修。 3、西汉初年，统治者对待农业生产的措施与秦朝相比有什么不同？ ①秦朝赋税和徭役沉重，使农业生产受到严重破坏；②西汉初年，统治者减轻农民徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产。 4、东晋南北朝时期，江南地区农业生产得到迅速发展的主要原因是什么？主要有哪些表现？带来了什么影响？ 5、综合上述问题，你认为怎样才能促进农业生产的持续发展？（从江南地区开发原因得出） 措施：改进生产工具，重视农业发展，充分利用自然条件、保持社会安定等。 五、关于三国人物： 阅读材料，回答问题： 材料一：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 材料二：杜甫诗曰：“功盖三分国，名成八阵图。” 材料三：初交战操军不利，引次江北。瑜军在南岸，瑜部将黄盖曰：“操军方连舰船，首尾相接，可烧而走也。”……时东南风急，盖以十舰最著前，去北军二百余，……北军大败。 1、材料一抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，他当时的雄心壮志是什么？此前他实施了什么军事行动？这一军事行动产生了什么影响？ 统一全国。官渡之战。为其统一北方奠定了基础。 2、材料二赞颂的是谁？最能概括他功劳的是哪一句？请列举出和他有关的成语一个。 诸葛亮。“功盖三分国”，三顾茅庐。 3、我们应该从他们身上学习哪些精神？ 学习曹操树立远大理想，学习诸葛亮的爱国主义精神和做事一丝不苟的精神。 4.材料三记载是哪一历史事件？交战双方是谁？它所带来的影响是什么？ 赤壁之战。孙刘联军和曹操。为三国鼎立的局面的形成奠定了基础。 5.谈谈你心中的曹操。（《三国演义》中说曹操是“治世之英雄 乱世之奸雄” 你