垌冢中学教学常规管理制度.doc

垌冢中学教学常规管理制度 教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。各教研组、备课组、全体教师应认真学习学校《教学规程》，经常对照，做好自查，根据《规程》提出的标准和要求，规范教学工作及教学行为。 一、教学计划常规 各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，教师要在开学一周内完成教学计划,一试两份。一份交教导处审核后存查,一份自用。制定计划时，要了解全册全教材内容和各章节在全册中的地位和关系,在此基础上制定出教学计划。 .教学计划内容: (1).教学目的和任务；(2).各章节教材的简要分析；(3).重点、难点、关键；(4).提高教学质量的措施；(5).及格率、优秀率计划目标；(6).教学进度 并落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。 二、备课常规（一）备课的形式要集体备课与个人备课相结合：　　　1、????集体备课?。?各备课组长要组织好本学科组的集体备课，集体备课可按单元、章节有计划进行，也可按不同课型进行，至少每两周活动一次。要做到：四定?——定课时安排，定内容主次，定研究主题，定中心发言，其中定内容指的是按活动计划规定的内容开展活动，全学期集体备课的内容应覆盖全册教材。主讲人（即中心发言人）要全面分析教材,介绍自己对重点课文,重点章节的教学设计和课内外作业练习的安排；四研究?——研究教学目标、重点、难点、疑点，研究知识系列，研究学生基础，研究学法；四统一?——统一教学目标，统一基本作业，统一测试内容，统一教学进度。备课组长负责制定好活动计划，作好详细记录。?　　2、个人备课??在集体备课的基础上，教师要根据自己的教学风格和学生实际进行个人备课，教师备课应具备：四明──明确大纲要求；明确教材重点、难点；明确能力训练点；明确学生实际。八备──备目标(根据教材要求和学生实际制定恰当、具体、体现层次的教学目标)；备学生；备教法；备学法；备教具（媒体等），备提问，备板书，备作业(习题要具有典型性、针对性、多样性、系统性，要有一定的梯度、密度，既要照顾尖子生，又要照顾到后进生，既要突出教学重点，又要照顾到知识的覆盖面)。（二）教案的书写要完整规范　　　教师设计教案必须对教学内容、教学方法、学生实际情况等进行综合分析，精心周密。1、按课时写教案，一课时一个教案2、新课、复习课、试卷讲评课等教案主要包括以下七项内容：（1）上课日期（2）课题（3）教学三维目标（4）教学设想（重难点、主要教学组织形式）（5）主要教学程序（教学设计需展示过程、突出教学方法或手段）（6）主要板书设计（7）教学反思（教学中的成败得失、学生易出现的问题、不易接受的知识等） 3、提倡教师写有创意的个性化教案，但任何课型上述七项内容中前5项必须具备4、提倡所有教师写详案，教龄在5年以下的教师必须写详案三、上课常规1、上课前15分钟要做到对教案的“复备”，要进一步熟悉教案，做到上课时尽量不看教案2、教师上课采用候课制——上课前关掉手机，上课铃响前2分钟左右进教室，检查学生课前准备情况，等上课铃响后上课。3、要保证教学时间，按时上下课，不迟到，不拖堂，不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课或串课，不随意调课、缺课，全校停课、年级停课由校长室或教务处提前通知师生4、讲究艺术，教学中要讲究语言的艺术、提问的艺术、板书的艺术、实验的艺术、教态的艺术、学法指导的艺术。（1）板书设计内容合理，条理清楚；形式灵活，美观实用，书写规范，字体大小适宜，让每个学生能够看清板书（2）要求用普通话讲课，讲授语言准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性，（3）要重视导语、教学环节过渡语和结束语设计；导语要有启发性，激活学生学习兴趣，集中学生注意力，给学生思维定向；环节过渡语自然流畅，能起到承上启下的作用；结束语要概括本节课教学内容及教学重难点，启发学生再思考（4）反馈及时，根据课堂教学信息传递的多向性，教师要努力上好每堂课，提高课堂教学效率和质量，通过学生学习活动信息的反馈，及时调控教学过程，弥补知识、技能缺陷，努力压缩讲课时间，增加练习时间?，及时反馈。通过精选一点多题、一题多点、一题多解的练习题，使学生在练中运用、巩固，实现能力的迁移转化，达成目标，努力做到“堂堂清”5、在课堂教学中落实学科德育纲要规定，加强学科德育渗透6、下课前，教师组织好课时小结，布置好学生的课后作业，然后学生起立，再宣布下课7、教师需临时调课，应提前到教务处审批