非师范生教育实习自我鉴定(共9篇).doc

非师范生教育实习自我鉴定(共9篇) 篇一：非师范生教育实习自我鉴定 20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx学院进行教育实习工作,实习的基本内容包括 两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下，我完成了教学实 习任务，实习工作得到了圆满的成功。 教学方面，在朱老师的指导、支持下，我总共听了8节课，上了3节课。在听课过程中， 我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给 了我很大的帮助。同时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。 上课前，我认真备课、写教案，在获得朱老师的批准后才进行课堂教学。认真听取朱老师对 我在上课中存在的问题的指导，不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容 易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。课后通过作业和试卷及时了解学生的学 习情况，并做好记录，尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答 疑。 班主任工作方面，在指导老师的指点和示范下，我很快熟悉了各项班主任工作方式及其 流程，也学到了很多管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。我认真参与班 级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理 制度，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验但也发现自己仍存在一些不足，主要是有 时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我 一定要克服这些问题，努力成为一名合格的教师。总之，实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成 为一名优秀的人民教师！最后，我要特别感谢辛勤指导我的朱老师，是他让我学到了很多的 教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我 的同学。篇二：师范生教育实习鉴定评语自我鉴定评语 教师实习鉴定评语 1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚 心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心 听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时， 该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定 2、该生在我校 实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同 程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容??，努 力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国 主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能 够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。 对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、 尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。 心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。 特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理 及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学 生优点，3、师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干， 在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对 于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将 在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格 遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校 同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间， 该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋 好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼， 能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习， 该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。5、 师范生