2015高考语文二轮复习专题突破把握古诗的思想感情.doc

第十讲) 把握古诗的思想感情(对应学生用书30～32页) 1. 理解诗歌所表现的生活内容把握其情感基调分析其社会意义评价其深层内涵。对古代诗歌中流露出来的复杂感情能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。 ●近义词辨析(六)作客”与“做客”前者指客居他乡后者指当客人。“客”在文言2. “食言”与“失言”食言：说了不算不兑现。失言：无意中说了某些不该说的话。附议”与“复议”附议：同意别人的提议因而在议案上加上自己的名字作为共同提议人。复议：对已作出决定的事作再一次的讨论。就诊”与“应诊”就诊：就医找医生看病5. “致病”与“治病”致病：招来疾病。治病：医治疾病。启事”与“启示”启事：一种文体。启示：一种启发。志哀”与“致哀”志哀：强调用某种方式表示哀悼。致哀：强调向死者家属表示哀悼。侦察”与“侦查”侦察：为了弄清敌情、地形以及其他有关作战情况而进行活动。与军事有关。侦查：检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。与案件有关。鲸吞”与“侵吞”鲸吞：多指吞并土地。侵吞：指暗中非法占有财物。树立”与“竖立”树立常见易混淆的成语(六)杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”名词性短语。庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。气势磅礴：磅礴广大无边的样子。形容气势极其雄伟。威风凛凛：形容威严可畏气势逼人。气势汹汹：汹汹声势很盛的样子。形容气势凶猛。想方设法：积极动脑筋5. 前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。敲诈勒索：倚仗势力或用威胁、欺骗手段索取财物。巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。聚精会神：会集中。集中精神；集中注意力。全神贯注：贯注集中在一起。形容全副精神高度集中。一心一意：心思意念专一。一般作谓语。全心全意：用全部精力。一般作状语。煞费10. 本末倒置：本树根；末树梢；置放。比喻颠倒了事物的主次轻重。舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分而去追求细枝末节。形容轻重倒置。重点虚词“所”用作助词。经常放在动词前同动词结合组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语表示“所……的人”所……的事物”“所……的情况”等。如：道之所存师之所存也。(《师说》)所”和动词结合后面再有名词性结构则“所”字结构起定语的作3. 在有些句子中为”和“所”呼应组成“为……所……”的格式表示被动。如：若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)复音虚词“所以”。“所”和“以”连用文言文中常见。“所以”这一凝固结构表达的意思较复杂主要有以下两种分类。(1) 意义比较具体表示动作行为的依据、凭借、工具、方法等可译为“用来……的”“凭它来……的”等。如：师者所以传道受业解惑也。(《师说》)(2) 意义比较抽象，用以引出某种结果的原因，可译为“导致………的原因”“这就是……的原因”。如：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。(《伶官传序》) 5. 约数词。此时接续在数量词后表示大约的数量范畴。可译为“左右”“前后”等。如：未到匈奴阵二里所止。(《李将军列传》)常见易考的名言名句(九)君子之交淡如水小人之交甘若醴。 (庄子)知己知彼百战不殆。 (孙子兵法·谋攻)避其锐气击其惰归。 (孙子兵法·军争)静如处女动如脱兔。(5. 博学之审问之慎思之明辨之笃行之。 (中庸)十年树木百年树人。(管子·权修)仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱。 (管子·论积贮疏)塞翁失马焉知非福。(淮南子·人间训)临渊羡鱼不如退而结网。 (淮南子·说林训)橘生淮南则为橘生于淮北则为枳。(晏子春秋·内篇下)字形速记不计其数　不即不离　不假思索　不卑不亢　不胫而走既往不咎　不刊之论　不可思议　不名一文　不求甚解宁死不屈　麻木不●表现手法辨析(一)之“对比与反衬”对比与反衬其相同点都有正反两个方面的含义它们之间是相互对应的。但反衬在于两个方面有主次之分一般正面为主反面次之(衬托部分)具体可分为小衬大动衬静乐衬哀喜衬悲丑衬美错误衬正确等其中前者为次后者为主以前者突出后者。对比的两个事物间的关系是并列的结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物突出被衬托的一方。我们可以来看下面的例子：●写作素材感动中国的人物——段爱平段爱平女岁山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。1998年段爱平嫁进了返底村。为改善生活她借钱做起了焦炭生意两年下来赚了几十万元。当时的返底村是个名副其实的穷村村小学的教室是危房孩子们没有教师上课。没上过学的段爱平决定出资为村里建一所新小1999年段爱平在没有参加候选的情况下高票当选为返底村委主任。上任后段爱平先后给村里盖了学校建了养老院。为了建养老院她没时间陪肝癌晚期的老伴为了使村民发家致富她带领村民种植