2014年初中思想品德教师招聘考试技术总结.doc

第一部分 教学基本原理（30分） 一．填空题(每空1分,共10分) 1.中学思想品德学科主要的课程资源是：__文本___资源、_音像____资源、__实物___资源、_人力____资源。2.我们要转变学生的学习方式，倡导以主动_参与__，乐于_探究__、交流与_合作___为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。 3.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门_综合性__的必修课程。而课程标准的设计力求增强课程的针对性、_实效性___性、_主动性___性。 二.不定项选择题(每小题1分,共3分) 1．初中《思想品德课程标准》的内容包括( C )部分。 A．2 B、3 C、4 D、5 2. 思想品德课程课程指出：初中思想品德课的基本特点有( ) A、思想性 B、人文性 C、实践性 D综合性 3．当今世界，教学研究的发展趋势是( ) A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归 三．简答题(每小题4分，共8分) 1.请说出思想品德课程的基本性质和基本理念。 1．基本性质：是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。（1分） 基本理念：一.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；二.帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求；三.坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。（3分）2.在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用?教师地位:在学生自主学习的过程中，教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。（1分） 教师作用:教师一要摆正自己的位子，在教学活动中充当导演而不是主演；二要善于发现、挖掘学生在学习中的积极因素；三要有平等、民主的教学思想，善于陪读。（3分） 四.案例分析题(9分)教学案例：罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下：①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。②确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。③搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。⑤班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。 请你分析：此节课该教师主要采用了什么教学方法?请你分析此教学法的內涵及其基本要求?这节课该教师主要采用的是探究教学法（1分） 它是指课堂教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下对某个疑难问题或社会热点问题进行探讨，通过学生自己的探索性活动找到答案、获取知识的一种教学方法。（2分） 探究性教学法的基本要求：一要指导学生确定探究主题；二要帮助学生搜集各种资料；三要实现师生互动，引导探究；最后是要交流展示。（6分） 第二部分 学科知识（70分） 一.选择题(每小题2分,共20分) 1. ２００９年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学十多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难，他们的纵身一跃，划出了90后人生的壮丽弧线。这些大学生的壮丽体现在（ B ） ①见义勇为，临危不惧 ②勇担责任，不言代价与回报 ③关爱他人，不珍惜自己的生命 ④舍己救人，延伸生命价值 A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2. “你用生命延续生命,割肝救子感人泪下,你血水泪水不图报答,只为孩子再度绽放生命之花。”武汉 “暴走妈妈”陈玉蓉211天每天暴走10公里减肥，成功割肝救子。从“暴走妈妈”身上我们深深认识到（ A ）①父母对孩子的爱是深沉的，无私的 ②我们的生命是父母赋予的 ③我们今后应该努力孝敬父母 ④任何时候，我们对父母都应该言听计从 A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3. 右边漫画《购非所需》中消费者的________受到了侵犯（ ） A.安全权 B. 知悉权 C.自主选择权 D.依法求偿权 4. 2009年12月26日十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国