课题申报书：奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
《奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径研究》
一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义
（一）国内外研究现状述评
奥林匹克精神作为世界体育文化的重要组成部分，其内涵包括“更快、更高、更强”的竞技精神，以及“团结、友谊、和平”的价值观。近年来，国内外学者对奥林匹克精神的研究主要集中在体育领域，探讨其在提高运动员竞技水平、促进体育事业发展等方面的作用。然而，将奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的研究相对较少。
在国内，部分学者开始关注奥林匹克精神在大学生思想政治教育中的应用。例如，有学者提出，奥林匹克精神与社会主义核心价值观具有内在一致性，可以将两者相结合，提高大学生的思想政治素质。此外，还有学者从奥林匹克精神的内涵出发，探讨其对大学生心理健康、团队合作等方面的积极影响。
在国际上，奥林匹克精神的研究主要集中在体育教育领域。国外学者认为，奥林匹克精神可以培养青少年的体育精神、团队合作精神以及国际主义精神。同时，他们还关注奥林匹克精神在促进社会和谐、增进国际友谊等方面的作用。
（二）选题的价值和意义
理论价值：本研究有助于丰富和发展奥林匹克精神的理论内涵，拓展其在思想政治教育领域的应用，为相关研究提供新的视角和思路。
实践价值：通过将奥林匹克精神融入大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想政治素质，培养他们的团队合作精神、竞争意识和国际视野，为我国培养更多具有国际竞争力的优秀人才。
社会价值：本研究有助于推动奥林匹克精神在我国的传播和普及，促进体育事业与教育事业的融合发展，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、预期目标
理论目标：系统梳理奥林匹克精神的内涵，揭示其与大学生思想政治教育的内在联系，构建奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的理论框架。
实践目标：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度，探索奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法。
应用目标：在高校思想政治教育中，将奥林匹克精神与思想政治教育相结合，开展一系列实践活动，提高大学生的思想政治素质和综合能力。
三、主要研究内容
奥林匹克精神的内涵及其与大学生思想政治教育的内在联系。
大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度调查。
奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法。
奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的实践案例研究。
四、拟突破的重点和难点
重点：揭示奥林匹克精神与大学生思想政治教育的内在联系，构建奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的理论框架。
难点：如何将奥林匹克精神与思想政治教育相结合，开展具有针对性和实效性的实践活动。
五、研究方法、技术路线
文献研究法：通过查阅相关文献，了解奥林匹克精神的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论依据。
问卷调查法：设计调查问卷，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度，为本研究提供实证数据。
访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解他们对奥林匹克精神的看法和感受。
实践研究法：在高校思想政治教育中，开展奥林匹克精神融入思想政治教育的实践活动，总结经验，提出改进措施。
技术路线：文献研究→问卷调查→访谈→实践研究→总结经验→提出改进措施。
六、实施计划和进度安排
第一阶段（1-3个月）：进行文献研究，梳理奥林匹克精神的研究现状，构建理论框架。
第二阶段（4-6个月）：设计调查问卷，进行问卷调查，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度。
第三阶段（7-9个月）：对部分大学生进行访谈，深入了解他们对奥林匹克精神的看法和感受。
第四阶段（10-12个月）：在高校思想政治教育中，开展奥林匹克精神融入思想政治教育的实践活动，总结经验，提出改进措施。
第五阶段（13-15个月）：撰写研究报告，提交研究成果。
七、主要特色和创新点
特色：本研究将奥林匹克精神与大学生思想政治教育相结合，拓展了奥林匹克精神的研究领域，为相关研究提供了新的视角。
创新点：通过问卷调查、访谈和实践研究，探索奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法，为高校思想政治教育提供了新的思路和实践经验。
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这