六年级下册总复习四则混合运算.ppt
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义务教育课程标准试验教科书.数学.六年级下册 ;68×35－408÷24? ;名称;例1：计算4× +4×;练 习;看谁算的快;;;怎样简便就怎样算;;拓展思维;;文字题;练一练
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六年级四则混合运算复习.pdf
六年级《复习整数、小数四那么混合运算》教学设计
教学目的：
1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，
进步计算才能。
2、培养学生合理、灵敏地进展运算的才能。
教学重点：
使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，进步
计算才能。
教学难点：
培养学生合理、灵敏地进展运算的才能。
教具准备：
电脑课件、
教学过程：
一、复习运算顺序：
同学们，在我们的数学学习中天天都要和数做朋友,今天老师也
带来了一些数,看看有哪
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人教版六年级数学下册总复习课件第七课时_数的运算—四则混合运算123(阅读).ppt
* 小 学 数 学 总 复 习 人教版六年级数学下册第六单元 数的运算 四则混合运算： （1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。 （2）四则混合运算的顺序。 ①有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的； ②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法； ③一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 做计算题的良好习惯： ①首先要使自己静下来。 ②做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。
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人教版六年级数学下册总复习课件第七课时_数的运算—四则混合运算_2(阅读).ppt
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第8讲 小数的四则混合运算 六年级数学下册小升初复习重点方法与技巧（通用版）.docx
第8讲小数的四则混合运算
（思维导图+考点归纳+真题通关）
1、小数加法。
小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
2、小数减法。
小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.
3、小数乘法。
小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
4、小数除法。
小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5、小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
一．选择题（共15小题）
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第7讲 整数的四则混合运算 六年级数学下册小升初复习重点方法与技巧（通用版）.docx
第7讲整数的四则混合运算
（思维导图+考点归纳+真题通关）
1、整数加法及计算法则。
（1）把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
（2）在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。
（3）加数+加数=和一个加数=和－另一个加数
（4）相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2、整数减法及计算法则。
（1）已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
（2）在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。
（3）加法和减法互为逆运算。
（4）相同数位对齐，从低位加起，哪一位
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第9讲 分数的四则混合运算 六年级数学下册小升初复习重点方法与技巧（通用版）.docx
第9讲分数的四则混合运算
（思维导图+考点归纳+真题通关）
1、分数加法。
分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
2、分数减法。
分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3、分数乘法。
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4、分数除法。
分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5、同分母分数加减法计算方法。
同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
6、异分母分数加减法计算方法。
先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进
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人教版六年级下册总复习〔数的运算〕.ppt
小 学 数 学 总 复 习 数的运算 我们学过哪些运算? 加法、减法、乘法、除法----- 四种运算叫做四则运算。 整数 小数 分数 加法 减法 乘法 除法 把两个数合并成一个数的运算。 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少。 已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。 求几个相同加数的和的简便运算 四则运算的意义： 四则运算的法则： 整数 小数 分数 加减法 乘法 除法 ①相同数位对齐；②从低位算起；③加法中满几十就向前一位进几；减法中不够减时，就从前一位借，借几当几十。 ①相同数位对齐（小数点对齐）；②从低位算起；③按整数加减法的法则进行计算。 ①同分母分数相加
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小学数学苏教版六年级下册：四则混合运算（1）课件.pptx
四则混合运算（1）
你能具体说说四则混合运算的运算顺序吗？260－49－15618÷1.5－0.15①②①②÷[×(-)]910126513①②③4×0.27×25(1)(2)(3)(4)=0.27×（4×25）乘法交换律下面各题，你准备怎么算？乘法结合律回顾整理
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六年级上-分数的混合运算(奥数).doc
二、分数混合运算
【课前轻松】
你以后不要再喝醉了，昨天又有人看着你端着个酒杯追着一头猪，嘴里还大叫：“是不是兄弟？是兄弟的干了！”
【知识回顾】
2-1分数乘除混合运算
1.在混合运算中，有括号的先算括号里面的，没有括号的，先乘除后加减。
例1：简算
（1） （2）
例2：连乘
例3:连除
例4：分数乘除混合运算
（1） （2）
（3） （4）（）
（5） （6）
（7） （8）
2．分数连除和分数乘除综合应用题的解题方法
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六年级数学：1．混合运算.docx
新修订小学数学配套教材
新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
1．混合运算
数学教案/小学数学/小学六年级数学教案
编订：
编订：XX教育机构
小学六年级数学教案
小学六年级数学教案
第2页
精品教学设计
1．混合运算
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课题一：混合运算（一）
教学内容
教科书第9页例l、第10页例2、例3
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六年级上册分数混合运算.ppt
分数混合运算 整数四则混合运算的顺序： 1、同级运算从左到右； 2、两级运算，先算乘除，再算加减； 3、有小括号又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外的。 （1）小刚爸爸的体重是60千克, 小刚妈妈体重是小刚爸爸的 ,小刚的体重是爸爸体重的 ， （1）小刚爸爸的体重是60千克, 小刚妈妈体重是小刚爸爸的 ,小刚的体重是爸爸体重的 ，小刚妈妈的体重是多少千克? 60千克 爸爸的体重： 妈妈的体重： ？千克 （
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六年级《数的运算》复习.docx
六年级《数的运算》复习
一、填空。（25分）
1．甲数除以乙数，商5余4，如果甲、乙两数都乘10，那么商（ ）余（ ）。
2．甲数的等于乙数的50% ，甲数是乙数的（ ）% ，甲数比乙数多，乙数比甲数少。
3．甲、乙两数之和是473，已知乙数的末尾是0，如果把末尾的0去掉，正好等于甲数。那么甲数是（ ），乙数是（ ）。
4．在“○”里填上适当的符号。
8.25÷1.6○8.25 ÷○ ×○÷
÷○1 ×○ ÷○10×
5．体育用品商店开展促销活动，足球销售情况如右图所示。某学校需要买10只
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六年级总复习数的运算.ppt
加、减、乘、除之间的关系 一、整数加法法则： 二、整数减法： 三、整数乘法： 四、整数除法： 小数加减法法则： 除数是小数的除法计算法则： 分数加减法法则： 异分母分数加减法计算方法: 分数乘法的计算法则: 2、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。 分数除法的计算法则: 2、分数除法中有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再除。 四则运算中各部分间的关系 下面各题，怎样简便就怎样算。 抢答：说出下面各题分别用什么方法运算 1.六年级平均每班38人，一共有六个班，六年级一共有多少人？ 2.教室长8米，宽
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加、减、乘、除之间的关系 一、整数加法法则： 二、整数减法： 三、整数乘法： 四、整数除法： 小数加减法法则： 除数是小数的除法计算法则： 分数加减法法则： 异分母分数加减法计算方法: 分数乘法的计算法则: 2、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。 分数除法的计算法则: 2、分数除法中有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再除。 四则运算中各部分间的关系 下面各题，怎样简便就怎样算。 抢答：说出下面各题分别用什么方法运算 1.六年级平均每班38人，一共有六个班，六年级一共有多少人？ 2.教室长8米，宽