中考语文中考语文仿写续写对联专题专题训练技巧和方法完整版及练习题.docx

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．请参加以 “古诗苑漫步 ”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 1）（活动一 :抄录诗句）请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的横线上。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》 ) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》 ) ________ 2）（活动二 :分类整理） “活动一 ”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个专题。请为这个专题拟定名称要求 :名称为偏正短语；不超过 5 个字。 ________ 3）（活动三 :拟写对联）教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请你仿照上联对出下 联，写在下面的横线上。 上联 :读经读史读遍天下奇书下联： ________ 4）（活动四 :吟唱诗韵） “唱 ”古诗一般有两种途径 :一是用今人为古诗的曲子；二是让一些现成曲谱与古诗 “联姻 ”。请举例说明其中一种唱诗途径。要求：语言简明、连贯、得 体； 40 字以内。 ________ 【答案】 （ 1） [活动一 ] 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 2） [ 活动二 ] 示例一 :秋之韵；示例二 : 春天的律动，温润的春雨、浅嫩的小草 3） [ 活动三 ] 示例 :修行修德修成世上俊才 4） [ 活动四 ] 示例 : 苏轼的《水调歌头》是今人为古诗谱的曲子，曲调柔婉，暗合词境。 王菲的演唱更是让人难忘。 【解析】 【分析】（ 1）注意用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。正确抄写喜欢的一句即可。 2 ）如可结合诗句 “草色遥看近却无 ”拟写为 “浅嫩的小草 ”。 “碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 ”描写秋景：湛湛蓝天，嵌缀朵朵湛青的碧云；茫茫大地，铺满片片枯萎的 黄叶。无边的秋色绵延伸展。可拟写为 “秋天的韵律 ”。（ 3）此题考查学生拟写对联的能 力。对联，其拟写要求有以下几点： ① 字数相等； ② 词类相当； ③ 结构相应； ④ 平仄相 对。本题可参照上联，并结合题意要求及自己的课内外知识积累来进行拟写。示例：写景 写物写尽人间生活。 （ 4）结合题目中提示举例说明出其中一种唱诗途径。注意语言简明、连贯、得体， 40 字 以内。如： ① 用今人为古诗谱的曲子进行演唱。如由著名歌手王菲所唱的苏轼的《水调歌 头 ·明月几时有》，大多数同学都会唱，后又在课本上学习了，就会非常容易掌握。还有 《诗经》中的《关雎》、李煜的《虞美人》等，今人都谱过曲。 ② 让一些现成曲谱与古诗 “联姻 ”。这种方法，便捷好用，饶有趣味。几十年前，弘一法师李叔同那首最有名的《送 别》，用的就是一支外国曲子。叶至善先生就为 150 首古诗编配了曲调，比如，用内蒙古 民歌《嘎达梅林》配《敕勒歌》，用加拿大民歌《红河谷》配杜牧的《泊秦淮》，唱起来 都别有一番滋味。学习一首古诗，可以用自己喜欢的歌曲旋律，把这首古诗唱出来，快速 地融入古诗的意境，深化对古诗的记忆。 故答案为： ⑴ [活动一 ] 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 [活动二 ] 示例一 :秋之韵；示例二 : 春天的律动，温润的春雨、浅嫩的小草 ⑶ [ 活动三 ] 示例 :修行修德修成世上俊才 [活动四 ] 示例 :苏轼的《水调歌头》是今人为古诗谱的曲子，曲调柔婉，暗合词境。王菲的演唱更是让人难忘。 【点评】 ⑴ 本题考查汉字的书写。解答此题从所给的诗句中任选一句，用正楷或行楷，规范、正确的抄写下来即可。 （ 2）本题考查活动专题名称的拟写。题目要求为这个专题拟定名称，注意名称为偏正短语，不超过 5 个字。 （3）本题考查对联的拟写。根据对联对字数、结构与内容的要求，以 “勉励大家勤奋笃学 为内容。  ” 4）本题考查常识的积累。按题意，举出实例，表述出一种对古诗词吟唱的途径即可。注意语言简明、连贯、得体，不超过指定的字数。 2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。 ① 银花火树开元夜 ② 避恶遍插茱萸枝 ③ 几处笙歌留朗月 ④ 角粽投江祭诗魂 （1）元宵节 上联： ________ 下联：紫气丹光拥玉台 2）端午节 上联：龙舟竞技怀屈子下联： ________ 3）中秋节 上联： ________ 下联：万家萧管乐中秋 4）重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联： ________ 【答案】 （ 1） ① 2） ④ 3） ③ 4） ② 【解析】 【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运 用。（ 1） “银花火树 ”指的