冬天课件.ppt

* 北师大版一年级上册“冬天”主题单元教材解说 一年级语文组 教材解析 1、解读文本——不畏浮云遮望眼 2、确定目标——千转百回明方向 3、教学策略——删繁就简三秋树 一、解读文本——不畏浮云遮望眼 1、重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。 2、重视培养学生自主学习的能力。 3、整体推进，全面发展学生的语文素养。 4、具有开放性、灵活性和广阔的适应性。 四个特点： 冬 天 冬天是个魔术师 语文天地 雪地里的小画家 生字 生字 课文 课文 字词句 训练 《梅花》 《九九歌》 收集雪 景图片 听故事 说一说 认识12个字 会写7个字 认识12个字 会写5个字 感受冬天 的神奇 朗读背 诵诗歌 激发热爱 冬天和大 自然的感情 仿编儿歌 基础知 识训练 培养边听边 思考习惯 培养观察、 收集资料、 口语表达能力 有感情的 朗读课文 积累语言 了解农谚 二、确定目标——千转百回明方向 用句子描述雪景。 鼓励学生大胆说，敢于发表自己的见解。 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 口语交际 正确、流利地朗读课文，回答课后问题。 注意阅读习惯的培养。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 阅读 认字24个，写字12个。 练习运用学过的笔顺写字，养成完整地书写的习惯。 按照正确的笔顺和结构书写汉字，初步感受汉字形体美 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 识字写字 本单元教学目标 本册教材要求 课标中对于低年级学段的要求 三、教学策略——删繁就简三秋树 教 学 策 略 1、加强整合，活用教材。 2、识字写字，关注方法。 3、媒体激趣，直观高效。 4、创设情境，读中悟情。 教学 策 略 5、增量阅读，注重积累。 1、加强整合、活用教材。 第一步：教学《冬天是个魔术师》，完成“语 文天地D”；学习“金钥匙”。 第二步：教学《雪地里的小画家》，完成“语 文天地A”。 第三步：教学《九九歌》；完成“语文天地F”。 第四步：完成“语文天地”中B、C、E。 第五步：教学《梅花》；完成“语文天地H”。 2、识字写字，关注方法。 3、媒体激趣，直观高效。 *