2012年政治中考时政热点讲座﹝安徽﹞.ppt

2012年思想品德中考复习研讨;一、2012年考试纲要;纵观2012年考纲，考试的性质、考试形式和试卷结构与去年一致，而考试的内容与去年相比有一定的变化，符合学生生活实际，有利于增强思想品德教育的针对性、实效性。考试水平分为了解、理解、运用三个层次（课程标准中为知道、了解、理解）。 了解：是指在考试内容范围内，学生对有关事实、知识、概念和观点的再认能力； 理解：是指学生在了解识记的基础上对有关知识的转换或解释、推理能力； 运用：是指学生在理解的基础上，在具体生活情景中运用所学知识初步分析和解决具体问题的实践能力和创新能力。;考试的性质和功能 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据，也是高中招生的重要依据之一。由此可见，它既是一场毕业考试，又是一场升学考试，两考合一。正是鉴于这样的性质，所以它的难度系数不太高，基础题约占70%，主要面向的是全体考生，起到衡量学业水平的作用；稍难题约占20%，较难题约占10%，主要起到选拔升学的作用。这就要求我们在平时的教学过程中要重视基础知识，避免热衷于搞难题、偏题；要重视抓全体，避免眼睛只盯住尖子学生，忽视差一些的学生。 考试内容和要求 1、注意从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发； 2、强调综合素质的全面考查，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查； 3、注重学生终生发展所需的必备知识； 4、加强试题与社会实际和学生生活的联系，将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题中； 5、在对学生能力考查的同时，在材料选择、问题设计等方面蕴含着对学生情感、态度、价值观以及思维过程与方法的考查。;考试的形式和试卷结构 1、考试形式为开卷、笔试。思想品德与历史同场、分卷考试。时间为120分钟，满分为150分（其中思想品德占80分）。思想品德试卷总分80分中，时事政治约占10%，“成长中的我” 约占20%，“我与他人的关系” 约占30%，“我与集体、国家和社会的关系” 约占40%。这就要求我们教师在平时复习过程中，要有针对性、有侧重点，九年级教材是重点。 2、试卷结构由单项选择题和非选择题两类题型组成，其中单项选择题约占30%；非选择题约占70%。非选择题部分主要通过文字与图表、材料分析、观察与思考、实践与探究、活动与感悟、漫画赏析等多种方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力和创新能力。因此，在平时练习试题时要注意有针对性的选题，要注意分析漫画赏析题、材料分析题、活动与感悟题等题型的答题技巧与步骤。;总 体 把 握;第一部分：心理教育。主要考查“成长中的我”、“交往与沟通”、“积极适应社会的发展和进步”三大板块，按照“有哪些——为什么（意义、作用）——怎么做（培养方法）”的思路，整合教材。 第二部分：道德教育。主要考查“自尊自强”、“交往的品德”、“承担社会责任”三大板块，按照“是什么——为什么（意义、作用）——怎么样（培养方法）”的思路，整合教材。 第三部分：法律教育。主要考查“学法知法” 、“权利与义务”、“法律与秩序”三大板块，按照“名称——有关规定——违反的处罚——如何践行（学习、宣传、遵守、自律、斗争）”的思路引导学生分析法律问题，并提出备考建议。 第四部分：国情教育。主要考查“国情国策”、“党的领导”、“国际变化”等内容。可以按照“国情形势——制定的国策——如何做（解决问题）”的思路去把握。 ;初中思想品德;2012年考试说明的几点变化;1.“认识自我”部分。 把原第7考点的考试内容放进了第4点，变为：“了解自我评价的重要性，学会从不同的角度给自己画像，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”（A） 理由：“评价的差异性”比较难，涉及到辩证法的思想。;3.“学法用法”部分。删掉了第5点“自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”。 理由：“黄”的不良诱惑，已经在“网络文化”考点中，在此不必单列；“法轮功”的不良诱惑，和学生的生活实际有一定的距离（陈旧）。;6.“权利与义务”部分。将最后一点“就学生中的违法案件……”与第5点“运用法律……”合并（C）。 理由：青少年违法犯罪，尤其是侵害他人生命健康的违法犯罪现象日益突出。所以将原第5考点和最后一点合并，并将考核层次提升为C。;处理课标、考纲与教材的关系;处理好复习资料、教材与中考的关系 ;二、2011、2011年安徽省中考政治试题的分布与2011年中考试题的特点;(一) 2011年试卷分布;2010年中考思想品德试卷的题目范围、试题所占的分值及比例情况： ;(二)2011年中考试卷特点 初中毕业生思想品德学业考试是义务教育阶段的终结性考试，