建筑物挡土墙课程设计.docx

建筑物挡土墙课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解挡土墙的定义、功能及在建筑物中的重要性；

2.学生能够掌握挡土墙的分类、构造及适用条件；

3.学生能够了解挡土墙的设计原则及计算方法；

4.学生能够掌握挡土墙施工工艺及质量控制要点。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际工程中挡土墙的设计与施工问题；

2.学生能够运用计算方法，进行挡土墙基础的简单计算；

3.学生能够通过查阅相关资料，解决挡土墙设计与施工中的实际问题。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到挡土墙在建筑物及基础设施中的重要作用，增强对工程建设的责任感；

2.学生能够关注挡土墙设计与施工中的安全、环保等问题，培养良好的工程伦理观念；

3.学生通过本课程的学习，激发对土木工程学科的兴趣，提高学习积极性。

课程性质分析：本课程属于土木工程专业课程，旨在帮助学生掌握挡土墙的设计与施工技术，提高解决实际工程问题的能力。

学生特点分析：学生处于大学本科阶段，具有一定的理论基础和求知欲，但对实际工程问题了解不足。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的动手操作能力和创新能力。通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容

1.挡土墙概述

-挡土墙的定义、功能及分类

-挡土墙在建筑物及基础设施中的应用

2.挡土墙设计原理

-挡土墙设计的基本原则

-挡土墙稳定性分析及计算方法

-挡土墙结构设计及材料选择

3.挡土墙施工技术

-挡土墙施工工艺流程

-施工质量控制要点

-施工安全及环保措施

4.挡土墙工程案例解析

-分析典型挡土墙工程案例

-探讨案例中的设计、施工及质量控制要点

5.实践教学环节

-挡土墙设计与施工模拟实验

-实地考察挡土墙工程，了解实际工程情况

教学内容安排与进度：

第一周：挡土墙概述及分类

第二周：挡土墙设计原理及稳定性分析

第三周：挡土墙结构设计及材料选择

第四周：挡土墙施工技术及质量控制

第五周：挡土墙工程案例解析

第六周：实践教学环节（实验室模拟实验及实地考察）

教材章节关联：

本教学内容与《土木工程概论》、《土力学与基础工程》、《建筑施工技术》等教材相关章节紧密关联，为学生提供了系统的挡土墙知识体系。通过本课程的教学，使学生能够全面了解挡土墙的设计与施工技术，为将来从事相关工作打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过教师系统性地讲解挡土墙的基本概念、设计原理和施工技术，使学生掌握课程的理论知识。讲授过程中，注重条理清晰、深入浅出，结合实际工程案例，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：针对挡土墙设计、施工及质量控制等方面的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型的挡土墙工程案例，引导学生分析案例中的设计、施工及质量控制要点。通过案例教学，使学生更好地将理论知识与实际工程相结合，提高学生的应用能力。

4.实验法：组织学生进行挡土墙设计与施工模拟实验，使学生在实践中掌握挡土墙的设计与施工方法。实验过程中，引导学生观察现象、分析问题，培养学生的动手能力和观察能力。

5.实地考察法：组织学生实地考察挡土墙工程，了解实际工程情况，使学生对挡土墙的设计与施工有更为直观的认识。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生之间保持互动，鼓励学生提问、发表见解，教师及时解答学生的疑问，提高课堂氛围。

7.任务驱动法：布置与课程内容相关的课后作业和实践任务，引导学生自主学习和合作学习，培养学生解决问题的能力。

8.多媒体教学：运用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生积极参与课堂学习；

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问等参与程度，鼓励学生主动思考和交流；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队合作等。

2.作业（占总评30%）

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对课程知识的掌握程度；

-实践任务：评估学生在实践任务中的表现，如挡土墙设计计算、施工方案制定等。

3.考试（占总评40%）

-期中考试：考察学生对挡土墙基本概念、设计原理和施工技术的掌握程度；

-期末考试：全面考察学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实践能力和综合运用能力。

4.评估标准

-客观性：评估标准明确，确保评估结