精品课件第2课--《大河流域——人类文明的摇篮》.ppt

第2课 大河流域 —人类文明的摇篮 学习目标 1、了解古代埃及、古代巴比伦以及古代印度统一国家的建立及它们文明成果。 2、掌握汉谟拉比法典制定的目的、制定者及历史地位。 3、掌握种姓制度产生的时间、实质、内容及影响。 4、认识人类早期文明都出现在大河流域的原因及启示。 古代巴比伦 古代印度 古代中国 古代埃及 四大文明古国 自学指导（5分钟）带着问题认真阅读教材 ，以小组为单位说说自己在阅读中出现的问题，先在小组内解决 1.金字塔的国度是＿它的地理位置、流经的大河，该地区出现国家的时间、性质、统一的时间、古埃及权力的象征 2.“新月沃地”之称的来源，流经的河流、该地区出现国家时间、＿＿人建立，统一国家的建立时间、人物，汉谟拉比法典制定的目的、制定者、名称、地位 3.流经古印度的大河、该地区出现国家时间、＿＿人建立，种姓制度产生时间、实质、内容、影响 知识整理 文明 时间 发源的河流 文明的代表 前3500 古埃及 尼罗河 金字塔 狮身人面像 古巴比伦 前3500 幼发拉底河 底格里斯河 汉谟拉比法典 空中花园 古印度 前2500 印度河 种姓制度 合作探究，展示交流： 1、为什么古希腊史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。”？ 2、古代埃及法老权力的象征是什么？它的用途？ 3 、阅读第9页楷体字及第10页俗语，出自何处？想想，这部法典，是维护哪些人的利益的？地位如何？ 4、古印度的“种姓制度”将人分为几个等级？从高到低的顺序？它对印度的影响？其中刹帝利、吠舍属于第几等级？职责和义务？ 5、12页“练一练” 比较亚非文明古国所处的自然地理环境，说说它们的相同之处，对古代亚非文明有何影响，对我们又有什么启示？ 　　答：①自然地理环境：亚非文明古国所处的地区都有大的河流，具体是埃及的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、印度的恒河和印度河、中国的长江和黄河。 ②自然环境的相同之处：位于北纬20°~40°之间。气候湿润，土地肥美、灌溉便利、宜于农耕，适合人类生存。 ③对古代亚非文明的影响：最早出现农业，农业发达；在 世界上最早出现国家，出现奴隶制文明；使亚非成为最早出现统一国家的地区。 ④对我们启示：人类的活动受地理环境的影响;江河是大自然对人类的恩赐，我们应爱护水资源，合理利用水资源。 一 、金字塔的国度---古代埃及 国王的陵墓----金字塔 二 、新月沃地孕育的古国 汉谟拉比及其法典 三、 古代印度的种姓制度 种姓制度 本课小结 达标检测 1.世界上最古老的奴隶制古国是（?? ） A.古埃及?????B.古巴比伦????C.古印度????????D.中国 2.如果你到埃及旅行没有参观（? ），别人会以为你没有到过埃及。 A.开罗???? ? B.亚历山大???? C.孟斐斯????????D.金字塔 3.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是（?? ） A.巴比伦??? B.汉谟拉比???? C.腓尼基????????D.婆罗门 4.世界古代第一部比较完备的成文法典是（??? ） A.《汉谟拉比法典》?B.《法典》? C.《人权宣言》D.《独立宣言》 A D B A 5.“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是 （??? ） ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③底格里斯河 ④幼发拉底河 A.①②?????? B.③④?????? C.①③??????? D.②④ 6.下列那一等级是古印度的最高等级（??? ） A.婆罗门???? B.刹帝利???? C.吠舍????????D.首陀罗 B A 7.下列那一情况在古代印度是不可能出现的（???? ） A.古印度被分为四个等级 B.各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业 C.不同等级的人不得通婚 D.古代印度呈现出人人平等的局面 8.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起 A．强大的中央集权国家B．中央集权的奴隶制国家 C．强大的奴隶制国家 D．强大的封建制国家 D B 9.古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字 C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对世界文化贡献最大 c 法老的陵墓 胡夫金字塔 高146.5米 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨 狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。 希