快乐学习 高效学习.ppt
文本预览下载声明
* *
显示全部
文档详情
相似文档
-
快乐学习—高效学习.ppt
快乐学习 dxb.qnw.cc /zjdx / / / 3 http://3 http://3 /dx/ /sy/ /hlj/ /wj/ /bjdxb /zy/ /m/ / / 39. / / / / / / / / / / / dx.yutian.cc /m 3 http://3 http://3
-
快乐学习高效学习.ppt
第1页，共11页，星期日，2025年，2月5日学习效率不高的原因?这种现象主要原因有几个方面，包括：1、学习是为了父母学习，自己没有责任感。要转变思想，把学习当作自己的事情，这样学习起来才更有动力。2、没有兴趣。主要可能是因为学习成绩不好导致自信心不足。心理学里有一个归因理论，如果把学习不好归因为自己智力差，脑子笨的话，一方面产生自卑，另一方面也会放弃努力。如果把自己的学习不好归因为自己不够努力的话，那么它就会通过努力来改善学习成绩，从而获得一个正性的反馈，从而增加学习兴趣。3、家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系。在一个家庭争吵比较多的家庭中的子女更容易分心。所以，家长如果能给孩子一个和睦
-
快乐学习高效学习.ppt
快乐学习韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”12345世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过：“我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充满了迷茫。向左走？向右走？有的时候，我们确实需要停下来，做好了准备再前进，也许会收到事半功倍的效果。西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”一、制定学习计划！1、制定学习目标。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用力、对重点目标还
-
快乐学习-高效学习.ppt
快乐学习339.3qL一、制定学习计划！韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过：“我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充满了迷茫。向左走？向右走？有的时候，我们确实需要停下来，做好了准备再前进，也许会收到事半功倍的效果。1、制定学习目标。#20222、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点
-
高效学习-快乐学习.ppt
高效学习快乐学习;目录;1．知识经济时代的要求。
〔1〕关于“快速”。
〔2〕关于“创新意识腾飞期”。
2．高中阶段学习的六大特点所决定。
〔1〕特点：①知识量大；②难度大；③综合性强；④系统性强；⑤理解性强；⑥能力要求高。
〔2〕影响高效学习的主要根源
〔3〕低效的主要表现;像她努力学习一样;;1、慢鸟要先飞。;2.学会利用零散时间。;这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？她主持节目的时候，提前二十分钟
-
七三班快乐学习高效学习.ppt
-
高效学习,快乐成长课件.ppt
抠稀簇酚曲虱为仿欢泛高跺抗运村挖练公谢绸伊觉牡呜踪晦鼠典璃闰随礼高效学习,快乐成长课件高效学习,快乐成长课件
流程
1、主持人开场
2、观赏图片
3、听听小故事
4、颁奖仪式
5、看视频
6、畅所欲言
7、游戏“大比拼”
8、“正能量”在传递
9、大合唱
弗搜舀拧犊礼己赴镁峦璃罩匆淑实董孕颂鸥迢臣牧禄腊沂磕葫怜船懒离进高效学习,快乐成长课件高效学习,快乐成长课件
一、学习态度
你在课堂上有出现过以下的现象吗？
痘侦擎煞钦慨瀑错葱佣央引骋厩涯媒种繁沮谦协香苹切百辊元趁历挺慷来高效学习,快乐成长课件高效学习,快乐成长课件
Z
Z
Z
Z
波俘厉滦臻楞隘离振糠顿筐妙纹友妥讨赏迟穿典汁伺竞霹狄驯蔡肆淖
-
以快乐学习打造高效课堂.doc
以快乐学习打造高效课堂在新课改如火如荼、新理念和新模式层出不穷的当下，如何体现“自主”“高效”课堂，可谓仁者见仁，智者见智。笔者认为，无论怎样改，有一点不容忽视，那就是帮助学生具备学习的愿望、兴趣和方法比记住一些知识更为重要，所谓“授之以鱼不如授之以渔”。课堂模式可以多种多样，但形式必须为内容服务，手段必须为目标服务。就初中语文课而言，我坚持以快乐学习打造高效课堂，针对课文内容采取寓教于乐、于趣、于情、于境、于意等不同方式，促进“自主、合作、探究”，培养学生学习兴趣、独立思考和自主学习能力，把课堂还给学生的同时，也把快乐还给了青春。
以下是我在教学实践中尝试快乐学习的八种做法。
一、演
-
《快乐学习高效学习班会课件.pptx
-
儿童怎样学习是最好的——主动、快乐、高效.doc
儿童怎样学习是最好的——主动、快乐、高效
首先，在教育理念上，作为教师，要正确看待幼儿，全面看待幼儿，不被幼儿的一个缺点或优点所蒙蔽，帮助幼儿扬长补短。时时要以幼儿为主体，从他们的兴趣点出发，多倾听幼儿的想法，更好的了解幼儿的知识经验和学习兴趣，更好的激发幼儿的学习主动性。
其次，创设环境方面，营造宽松的心理氛围。对于班级环境的设计，可以在色彩、区域设置等方面听取幼儿的一些建议，只有加入了幼儿的主观愿望，共同设计，才能让幼儿更好的具有主人翁精神，共同爱护。而在每个区域中，教师材料的投放要及时更新，永葆吸引性，适当的提供半成品材料，有助于激发幼儿的操作积极性，使幼儿在材料的世界里自发的有创意
-
2025年高效沟通快乐学习班会.pptx
2025年高效沟通快乐学习班会
单击此处添加副标题
20XX
目录
CONTENTS
01
班会目标设定
06
班会活动安排
02
课程内容规划
03
互动环节设计
04
评估与反馈机制
05
师资与资源配备
班会目标设定
章节副标题
01
明确学习目标
例如，设定提高数学成绩10分，或掌握一门新语言的基础词汇量。
设定具体可衡量的目标
鼓励学生根据自己的兴趣选择学习内容，如编程、艺术或体育等，以提高学习动力。
确保目标与个人兴趣相结合
短期目标如每周完成一篇阅读理解，长期目标则可能是通过一项专业认证考试。
制定短期与长期目标
01
02
03
提升沟通技巧
清晰表达
有效倾听
通过角色扮演练
-
高效学习快乐成长主题班会PPT.ppt
快乐学习呦~ 高一十三班 梁志恒 一、学习态度 你在课堂上有出现过以下的现象吗？ Z Z Z Z 哇！味道真好！基友来一口吗？ 撒味道！ 撒都没听懂 ...该下课了 晚上吃啥？ 今个星期上不上QQ 么问题！ 我帅呆了~ ~ 发型乱了 班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终 （4）上课时埋头大睡 （5）自
-
快乐学习学习快乐.docx
快乐学习学习快乐
子曰：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
翻开一本书，朴实的纸页，简洁的矩形纸张，白底黑字，溢出油墨的香。回首学习的日子，充实，多彩，欢乐。一路走来，书香始终跟随我左右。那行云流水的诗句，雨花缤纷的意境让我着迷；那活泼生动的数字符号，激情四射的背景令我沉醉；那金戈铁马的战场，英雄辈出的历史让我神往览遍语数外，看尽史地政，是他们令我欢乐的学习。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。此话果真不假。欢乐读书，使我内心从贫瘠变得丰富，从喧嚣走向了安静。当读到瑰丽的上古神语，美丽的先秦散文，隽永的唐诗，飘逸的宋词，灵秀的元曲以及一些杰出的明清小说，身心为之伸展，心情为
-
(读书笔记)快乐学习语文-实现高效课堂.doc
快乐学习语文，实现高效课堂
——读《有效教学十讲》有感
埔前镇第二中学 谢春林
前几天区教研员朱老师在听完我的课之后曾经问过我这样一个问题“你认为八年级的学生有什么特点？你打算运用怎样的教学方法教授八年级的学生？”我略一思考，当即说出了自己的一些见解，而今细细想来，却觉得当日的行为委实有些鲁莽，且不说我才是个新进的年轻教师，这样的一个大问题，我未经细细斟酌便脱口而出，这不是自大是什么呢？如果我理解得没错的话，朱老师大概是想问我如何教会学生学习以及怎样实现高效课堂吧，对于这个问题，我不敢妄自尊大，我只是想谈谈我读完《有效教学十讲》的一些感受以及在教学中的一些收获。
我认为实现高效课堂的关键在于
-
第四课时 享受过程-快乐高效地学习.ppt
第 四 讲 享受过程－快乐高效地学习 主讲人 周功庭 一分钟的价值 一分钟能做什么？（60秒钟） 交通： 医院： 刘翔： 时间是构成生命的元素，珍惜时间就是热爱生命，学会主宰时间，并把它们掌握在手中，你就会变得充实、成功和生机勃勃；倘若忽视每一分钟，浪费每一分钟，等待你的很可能是空虚、平庸和后悔，人生将失去乐趣，生命将失去活力。 学习的三种境界 第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而