《八年级上册地理东西干湿差异显著》自学导引学生专用8.doc

新版八年级上册地理 第2课时 东西干湿差异显著 学案.pdf 网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 5/1/2019 新版八年级上册地理 第2课时 东西干湿差异显著 学案 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心

2019-05-01 约8.63千字 5页立即下载

2.2.2东西干湿差异显著教学设计- 2023—2024学年人教版地理八年级上册.docx 2.2.2东西干湿差异显著教学设计-2023—2024学年人教版地理八年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课以“东西干湿差异显著”为课题，结合2023—2024学年人教版地理八年级上册内容，旨在让学生通过观察地理现象，理解我国东西部地区的干湿差异，培养他们的地理思维和观察能力。教学内容包括我国干湿地区的划分、成因及影响，紧密联系实际，引导学生关注我国地理环境的特点。核心素养目标本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养： 1.区域认知：通过观察我国东西部地区的干湿差异，提升学生对地理区域特征的理解和辨识能力。 2.人地协调观：引导学生认识到干湿差异对自然环境

2025-04-14 约4.22千字 5页立即下载

2.2东西干湿差异显著教学设计 -2024-2025学年地理八年级上册人教版.docx 2.2东西干湿差异显著教学设计-2024-2025学年地理八年级上册人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课程设计旨在通过“2.2东西干湿差异显著”这一主题，引导学生理解我国地理环境的干湿差异，并探究其成因。课程将结合人教版八年级上册地理课本，以实际地理现象为切入点，通过实例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解东西干湿差异的特点及其对我国农业生产和生态环境的影响。二、核心素养目标培养学生地理学科的核心素养，包括：1）增强对地理环境的感知和观察能力，认识我国东西干湿差异的地理现象；2）提升分析地理问题、提出解决方案的能力，探究干湿差异对农业生产的影

2025-04-16 约4.09千字 5页立即下载

2.2东西干湿差异显著教学设计 -2024-2025学年人教版地理八年级上册.docx 2.2东西干湿差异显著教学设计-2024-2025学年人教版地理八年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：2.2东西干湿差异显著 2.教学年级和班级：八年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标分析 1.培养学生运用地理信息系统分析区域差异的能力，理解地理环境对人类活动的影响。 2.提高学生从多角度、多层面观察和思考地理问题的能力，增强地理思维。 3.增强学生的环境保护意识，认识到水资源合理利用和保护的重要性。 4.培养学生合作学习、探究学习的习惯，提高解决实际问题的能力。教学难点与重点 1.教学重点， ①理解

2025-04-06 约3.87千字 4页立即下载

2.2东西干湿差异显著+教学设计+-2024-2025学年人教版地理八年级上册.docx 教学设计教学课题 东西干湿差异显著 教学背景分析（1）本节课的主要教学内容是中国的降水分布及其干湿地区的差异。（2）本节课主要介绍了以下几个知识点：中国年降水量的空间分布规律，干湿地区的划分及其地表景观和农业类型的差异，以及降水时空变化的特点。（3）通过学习本节课，学生能够理解和掌握我国降水量的分布规律，认识到我国东南沿海至西北内陆降水量逐渐减少的趋势。同时，学生可以了解到我国根据降水量和蒸发量的对比关系，划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区四个干湿地区，进而认识到这些干湿地区在地表景观和农业类型上的差异。此外，学生还能够通过观察降水量柱状图和干湿地区分布图，分析得出我国降水量的季

2025-04-14 约2.81千字 5页立即下载

八年级地理东西干湿的差异.ppt 第二节气候多样季风显著我国年降水量的分布我国年降水量的分布为什么我国年降水量的空间分布有如此特点呢？民居与降水降水量与蒸发量----→ 干湿地区的划分湿润地区与半湿润地区的分界线大致接近那条等降水量线？半湿润地区与半干旱地区的分界线大致接近于那条等降水量线? 半干旱地区与干旱地区的分界线大致接近与那条等降水量线? * * 800毫米等降水量线通过什么地方？它与1月份的哪条等温线大体上一致？找出年降水量超过1600毫米的地区？ 400毫米等降水量线大致通过哪些地区？找出年降水量再200毫米以下的地区。简要总结我国降水的空间分布规律？东南沿海西北内陆递减 800毫米等

2017-12-09 约小于1千字 25页立即下载

八年级地理上册 第二章中国的自然环境第二节气候第2课时 东西干湿差异显著说课稿（新版）新人教版.docx 八年级地理上册第二章中国的自然环境第二节气候第2课时东西干湿差异显著说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第二节《气候》第2课时《东西干湿差异显著》说课稿（新版）新人教版。本节课以我国东西部气候差异为主要内容，旨在让学生了解我国气候的特点，培养学生对地理环境的观察和思考能力。通过对比分析，使学生认识到我国气候的复杂性和多样性，为后续学习打下基础。核心素养目标 1.培养学生的地理观察力，引导学生关注我国东西部气候的差异，提升空间感知能力。 2.培养学生的地理思维，通过分析气候差异的原因，发展学生的综合

2025-03-24 约3.46千字 5页立即下载

第二章第二节第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温，东西干湿差异显著说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx 第二章第二节第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温，东西干湿差异显著说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第二章第二节第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温，东西干湿差异显著说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册 教学内容本节课内容为人教版地理八年级上册第二章第二节第1课时，主要围绕“冬季南北温差大，夏季普遍高温，东西干湿差异显著”这一主题展开。通过学习，学生将了解我国气候的特点，包括冬季南北温差大、夏季普遍高温以及东西干湿差异显著等方面。核心素养目标培

2025-01-23 约3.01千字 4页立即下载

八年级地理上册第二章第二节气候(第2课时)东西干湿差异显著课件(新版)新人教版分析.ppt 第二节气候第2课时 东西干湿差异显著 我国干湿地区的划分湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区 400 mm～800 mm 800 mm以上 200 mm以下 200 mm～400 mm 秦岭淮河半湿润湿润慧眼识图把干湿地区与对应的年降水量连接起来我国年降水量分布我国1月平均气温分布图秦岭—淮河一线的地理意义我国年降水量分布 0℃等温线淮河秦岭 800mm 淮河秦岭秦岭—淮河一线的地理意义我国温度带的划分我国干湿地区的划分秦岭淮河半湿润湿润暖温带亚热带秦岭淮河 * * 情境猜猜植被所在地？情境猜猜民居

2017-06-11 约2.22千字 45页立即下载

2.2气候第1课时南北气温的差异 东西干湿的差异随堂检测人教版地理八年级上册（附答案） .pdf 人教版八上地理2.2气候第1课时南北气温的差异东西干湿的差异随堂检测 1.冬季，我国南北气温差O1月。囹等温线大致沿一—一线分布，在这条线以南，1 月平均气温___00O 2.在夏季，除了—等少数地区，我国大部分地区—，气温差—o 3.我国冬季最冷的地方是黑龙江省漠河县的—，我国夏季最热的地方是新疆的—o 4.我国从北到南可以划分为5个温度带：—、—、—、—和—o另外还有一个地高天寒、面积广大的____o 5.我国年降水量分布的总趋势是—o 6.我国降水量最多的地方是台湾的—，降水量最少的地方是—盆地中的托克逊。 7.根据气候的干湿程度，我国可以划分为—地区、—地区、—地区、—地区。 8.

2025-06-07 约4.56千字 6页立即下载

2018-10-12 约1.97千字 26页立即下载

2.2.2东西干湿差异显著人教版八上.ppt 二 东西干湿差异显著 1.我国1月气温南北差异______，7月气温差异____，除___________外普遍________,原因是_______ 2.根据_________________，我国自北向南分为5个温度带和一个特殊的____________；这5个温度带自北向南分别是：___________、__________、____________、 ___________和________。 3.我国1月份0℃等温线大致沿__________一线分布，也是_________带和_________带的分界线。 4.我国冬季最冷的地方是_____________，夏季最热的地方是___

2018-10-15 约1.89千字 22页立即下载

2018-10-08 约1.97千字 26页立即下载

《东西干湿差异显著》教学设计.pptx 《东西干湿差异显著》教学设计汇报人： -引言01.教学目标02.教学重难点03.教学过程04.课后作业05.目录CONTENTSe7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE70D9E94D25572B5AD196CC5E5A0C07C16A6ABF966D07285CF8159CB61CDEA5D6E09480B54530

2025-03-21 约1.28千字 22页立即下载

2024-2025学年八年级地理上册 第二章第二节气候（东西干湿）说课稿（新版）新人教版.docx 2024-2025学年八年级地理上册第二章第二节气候（东西干湿）说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“2024-2025学年八年级地理上册第二章第二节气候（东西干湿）”为内容，旨在通过引导学生观察、比较和分析，让学生了解我国东西干湿差异的形成原因及影响，培养学生的地理思维能力和空间观念。同时，通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。核心素养目标 1.培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，理解地理环境的地域分异规律。 2.增强学生的地理实践能力，通过观察、对比，学会从不同角度分析气候差异。 3.培养学生的地理探究意识，

2025-03-15 约3.97千字 6页立即下载