2016年电大-c语言程序设计课程形成性考核任务样例.doc

中央电大C语言程序设计 （2011年12月） 第一次形考任务样例： 一、、”表示； 3、在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“main.c”的程序主文件； #includestdio.h #include head.h void main() { int a,b,c; printf(请输入任意三个整数：); scanf(“%d %d %d”,a,b,c); printf(求和: %d\n,Sum(a,b,c)); printf(乘积: %d\n,Product(a,b,c)); } 4、同时在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“next.c”的程序次文件； int Sum(int a,int b, int c) { return a+b+c; } int Product(int a,int b, int c) { return a*b*c; } 5、同时在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“head.h”的用户头文件； int Sum(int, int, int); int Product(int, int, int); 6、分别编译上述程序主文件和次文件，均无误后再进行连接，自动生成与项目名相同的可执行文件； 7、选择编译菜单中的“执行”命令运行程序，按要求输入三个整数后，得到运行结果。 三、提交内容 程序执行时，在输出屏幕上呈现的所有内容。 四、评分标准 本次任务占形成性考核成绩的25％。 由于在程序运行时，输入的三个整数是随意的，所以运行结果因输入数据的不同而异。只要是第2和3行的数据分别是第1行3个整数的和与积，就是正确结果。 第二次形考任务样例： 一、”表示； 3、编写一个C语言程序，要求实现的功能为：从键盘上输入一行包含数字的字符串，假定该字符串的长度不超过50，试统计出该串中每一种十进制数字字符的个数并输出。 4、在上述项目内建立一个能够实现上述功能的、名称为“main.c”的程序文件，并输入、编译、连接和运行此C语言程序文件。 三、提交内容 你所编写出的程序，以及在程序执行时，其输出屏幕上呈现的所有内容。 四、评分标准 本次任务占形成性考核成绩的25％。 由于在程序运行时，输入的一个字符串是随意的，所以运行结果因字符串不同而异。只要程序的逻辑正确，即能够统计和输出字符串中每个数字字符出现的次数，就是正确的运行结果。 参考程序（谨供老师参考）： #includestdio.h void main() { char s[51]; int i,c[10]={0}; printf(输入一个包含数字的字符串:); scanf(%s,s); for(i=0; s[i]; i++) if(s[i]=0 s[i]=9) c[s[i]-48]++; for(i=0; i10; i++) printf(%d: %d\n,i,c[i]); } 一、 目的： 会使用流程控制语句和数组，编写出进行数据处理的程序，并能够上机调试和运行。 二、 内容和步骤： 1、利用第一次作业所建立的工作区，或另建一个新工作区； 2、在工作区下建立一个内容为空的、进行控制台应用的工程项目，假定项目名用“xkzy2”表示； 3、编写一个C语言程序，要求实现的功能为：从键盘上输入一行带有英文字母的任意字符串，假定该字符串的长度不超过50，试统计出该串中所包含的每一种字母a、b、c、d的个数（字母大小写等效），并分行依次输出，每行的输出格式为“字母：个数”，如假定字母a的个数为3，则输出格式为“a: 3”。提示：请在for循环内使用switch语句分别进行字母个数的统计。 4、在上述项目内建立一个能够实现上述功能的、名称为“main.c”的程序文件，并输入、编译、连接和运行此C语言程序文件。 三、提交内容 你所编写出的程序，以及在程序执行时，其输出屏幕上呈现的所有内容。（请将内容保存到文本文件，并压缩成一个压缩包上传。） 参考答案： 本次任务占形成性考核成绩的25％。由于在程序运行时，输入的一个字符串是随意的，所以运行结果因字符串不同而异。只要程序的逻辑正确，即能够统计和输出字符串中每一种字母a、b、c、d出现的次数，就是正确的运行结果。 参考程序（谨供老师参考）： #include stdio.h void main(){ char s[51];