省郑州市第五中学2016届人教版高三生物一轮复习 必修三 第二章动物和人体生命活动的调节 单元测试1.doc

学习卷 生物复习必修三（8） 设计者赵群山 高三 班 组 学生姓名 《动物和人体生命活动的调节》单元测试1 1. 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是(　C　) 2．如图表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　　) A．图中a部位兴奋一定能够使d兴奋 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ D．神经递质的释放与②无关 3． 如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是(　　) A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 B．刺激a时，d处可以产生局部电流 C．刺激d时，a处可以产生局部电流 D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处 4．如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是(　) A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成 B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应 C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应 D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 5.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是 ( ) A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快 C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为：细胞内液→组织液→血浆 D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞 6.下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( ) A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用 C．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只能发生于细胞核中 D．如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞 7．下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是( ) A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制 B.血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动 C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动 D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌 8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( ) A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 9．据人体神经元结构模式图（如下图）分析，不正确的是 (　　) A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输 B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C．若①中含有一致病基因，则该病基因来自其外祖母 D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导 10．澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节 D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性 11．以下对生物激素调节及其应用方面的说法中，正确的是(　　) A．小麦在扬花期受到暴雨袭击，影响了传粉，可喷洒一定浓度的生长素以避免减产 B．甲状腺激素分泌不足时，儿童会患呆小症，成人耗氧量会增加 C．切除垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而促甲状腺激素释放激素会增加 D．激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的，而激素间的拮抗作用对机体是不利的 12．右图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为(　　) A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①② 13．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输