足球（含守门员）.doc

足 球 一、考核指标与所占分值 类 别 专项素质 专项技术 实战能力 考 核 指 标 30米跑 颠球 踢准 比赛 分 值 分 20分 20分 50 分 二、考试方法与评分标准 （一）专项素质 30米跑 1. 考试方法：考生应以站立式起跑，脚动开表，每人测试 1 次。 2. 评分标准：见表1。 表1 评分表 分值 成绩（秒） 分值 成绩（秒） 10 3.9 5 4.4 9 4 4 4.5 8 4.1 3 4.6 7 4.2 2 4.7 6 4.3 0 4.7以上 （二）专项技术 1． （1）考试方法： （2）评分标准： 2． （1）考试方法： （2）评分标准：见表2。 表2 评分表 等级（分值范围） 评价标准 优（10 ～ 8.6 分） 良 (8.5 ～ 7.6 分 ) 中 (7.5 ～ 6 分 ) 差 ( 分以下 ) 动作不规范，不协调，力量控制不好，传球落点不准确，接球控制不到位，动作连接慢 （三）实战能力 比赛 1. 考试方法：视考生人数分队进行比赛。 2. 评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表3），独立对考生的技术能力、战术能力、 心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用 10 分制评分，分数至多可到小数点后 1 位。 表3 足球实战能力评分细则 等级（分值范围） 评价标准 优（10 ～ 8.6 分） 良 (8.5 ～ 7.6 分 ) 战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛 能力；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作 风良好、心理状态稳定。 中 (7.5 ～ 6 分 ) 战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情况下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 差 (6 分以下 ) 战术意识水平表现差，攻守职责不清楚，不具有基本阅读比赛的能力；对抗情况下技术动作运用不合理，完成动作不规范；比赛作风 一般、心理状态不稳定。 守门员 一、考核指标与所占分值 类 别 专项素质 专项技术 实战能力 考 核 指 标 立定 三级跳远 掷远与踢远 扑接球 比赛 分 值 0 分 20 分 20 分 50 分 二、考试方法与评分标准 （一）专项素质 立定三级跳远 1. 考试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。第一跳双脚 原地起跳，可以用任何一只脚落地；第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地；第三跳双 脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线 量至起跳线内沿。考生可穿钉鞋，其他未尽事宜参照田径竞赛规则执行。每人测试 2 次，取最好成绩。 2. 评分标准：见表1。 表 立定三级跳远评分表 分值 分值 10 8.6 5 7.6 9.5 8.5 4.5 7.5 9 8.4 4 7.4 8.5 8.3 3.5 7.3 8 8.2 3 7.2 7.5 8.1 2.5 7.1 7 8.0 2 7.0 6.5 7.9 1.5 6.9 6 7.8 1 6.8 5.5 7.7 0 6.7及以下 （二）专项技术 1．掷远与踢远 （1）考试方法：如图 所示，在球场适当位置画一条 15 米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条 60 米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，先将球以手掷远 3 次（允许带手套进行），然后用脚踢远 3 次（采用踢凌空球、反弹球、 定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测 试区横宽以内，否则不计成绩。 图 掷远与踢远场地示意图 （2）评分标准：见表。 表 掷远与踢远评分表 分值 成绩（米） 分值 成绩（米） 男 女 男 女 20 80 65 6 45 30 18 75 60 5 40 25 16 70 55 4 35 20 14 65 50 3 30 15 12 60 45 2 25 10 10 55 40 1 20 5 8 50 35 — — — 2．扑接球 （1）考试方法：考生守门，扑接 10 个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、 半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。 （2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表），独立对考生进行技术技能评定。 采用 10 分制评分，分数至多可到小数点后 1 位。 表 扑接球评分细则 等级（分值范围） 评价标准 优（10 ～ 8.6 分） 技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调 良 (8.5 ～ 7.6 分 ) 技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、 协调。 中 (7.