第一单元测试题讲述.ppt

二、非选择题（本大题共2小题，第26小题12分，第27小题13分，共25分） 29.初到新集体，面对那么多陌生的新面孔，我们的心情有点胆怯，有点紧张。有的同学觉得新同学难打交道，很想念以前的好朋友；有的同学对交新朋友跃跃欲试，又不知从何入手；也有的同学观望等待，想看看有没有人先来找自己……在人际交往上，古有“来而不往、非理也”之说。请你谈谈你在中学生活中，该怎样与新同学进行交往。 答：面对新同学，不能将自己封闭起来，人际交往是双向的，所以我们要先拿出自己的真诚、信任；袒露自己的真实想法；敞开我们的心扉，主动伸出温暖友爱的手，才能获得同样的温暖与理解。（4分） （2）与新同学交流我们还要坦诚交流，相互了解。还要懂得交流的正确方式，认真倾听，不随便打断对方的话，自我表达时实事求是，态度谦虚；我们要热情待人，关心他人，尽自己所能去帮助需要帮助的同学；最后，我们与新同学交往时要注意言行举止要文明有礼。（4分） 三、辨析题（10分） 30.学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班评选结果下来，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。 小明说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关!” 小亮说：“没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。” 小梅说：“班集体的事应当是我们每个人的事，取得文明班要靠我们大家努力!” 请你对以上几位同学的观点进行辨析。 答：小明的观点是错误的，小亮和小梅的观点是正确的。（2分） （1）因为良好的班级环境对于我们的学习、生活及品质的培养都有很大的裨益，个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。（3分） （2）建设良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为各尽所能，发挥特长为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。（3分） （3）集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做有损害集体的事情。（2分） 四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析) 31.材料一：观察漫画《阶梯》《蜡烛》。 阶梯?????????? ?? 蜡烛 材料二：朱新军老师经常和周涛带领的篮球队一块打球，周涛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说：“我和朱新军是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。 请思考： 答：（1）我想说：我们的成长离不开老师。①老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础。（2分）②老师是我们的人生导师，教导我们如何为人处世，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，指引我们实现自己的梦想（2分）③老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影响我们，让我们受益终生。④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。⑤老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师，无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称谓。（每点2分） （1）看了材料一中的漫画，你最想说点什么？（8分） （2）周涛的做法不对。因为周涛没有做到对老师有礼貌。①周涛不能直呼老师姓名。②周涛有事进老师办公室，应先打招呼，经老师允许后再进去。不可随意进出老师的办公室。礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。（4分） （2）请你评析材料二中周涛的行为。（4分） 五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题) 情景一：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了中韩少年国际 文化交流活动。在一场展示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到很沮丧…… 活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。” 在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。” 情景二：地没扫，黑板忘了擦，学校运动会报名的同学没几个、看见作业本不是自己的就直接扔讲台上.......文明班流动红旗早已经久违了。 答：（1）服从安排，参加合奏。个人和集体互相扶持，共同成长。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员，都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系，树立团队意识，才能奏出和谐美丽的乐章。（4分） （1）情景一中，如果你是沈春，该怎么做？为什么？（4分） （2）我们青少年应该做一名负责任的公民，要处理